专题：我的玩具伙伴教学设计
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《我的玩具伙伴》教学反思
玩具在孩子的成长中扮演着重要的角色，是孩子不可或缺的伙伴。由于二年级的学生造型能力还不是很好，所以本课的教学目标没有从造型上有过多的要求，而是主要从构图、色彩和背景这
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《我的玩具伙伴》教案
《我的玩具伙伴》教案 教学目标： 尝试各种媒材、工具，运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。 教学重点： 多角度观察与表现玩具。 教学难点： 运用绘画工具，多角度表现玩具。
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伙伴 教学设计
伙伴 教案背景 三年级的小学生是心理成长的关键期。本班学生活泼开朗，爱和别人交朋友。但是由于大部分孩子都是独生子女，所以有很多同学并不能很好的掌握生活中该如何结交朋友
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玩具教学设计
玩具教学目标1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边．2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力． 3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义．
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玩具教学设计
《介绍我喜欢的玩具》教学设计 课题：《介绍我喜欢的玩具》课型欣赏评述 设计理念：介绍认识玩具，小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。按新课程改革要求，围绕以“学生为主
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《玩具》教学设计（范文大全）
12999数学网 www.xiexiebang.com 《玩具》教学设计 执教人： 李桂兰 教学内容： 北师大版小学数学一年级上册第一单元第6页、第7页“1～5的认识与书写”。 教学目标： 1、能正确数出
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《玩具》教学设计
《玩具》教学设计 教学目标： 1．能正确数出5以内的数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，会写1～5这几个数。 2．使学生初步感受数学与生活的联系及学习数学的愉悦，培养学生
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我的玩具我作主教学设计（定稿）
一、导入： 热身：小组组名及口号展示 二、活动一：头脑风暴——玩具大点兵（5分钟） 1.师：同学们喜欢玩玩具吗？都玩什么玩具？ 2.除了你们所说的这些玩具，还有别的玩具吗？比如，你看，这些是玩
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《我最喜欢的玩具》教学设计（范文模版）
《我最喜欢的玩具》教学设计 一、教学目标： 1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。 2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。 3.在
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好伙伴教学设计
好伙伴 【教学目标】 1、认识“巡逻、拨开”等个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。 3、读懂课文、整体感知课文，能用自己的话说出自己的感受。 4、体会人与动物、动物
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《三个伙伴》教学设计
教学要求：1、认识12个生字，会写 2、正确、流利的朗读课文，分角色朗读课文 3、练习说话，会用一边.一边.说一句话。 4、正确辨析三个伙伴的言行，知道应该向罗晨学习，教育孩子要用
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《好伙伴》教学设计
《好伙伴》教学设计 教学目标： 1．学习本课的生字词 2．正确、流利、有感情地朗读课文 3．读懂课文，明白马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？ 教学重点：抓住“好伙伴”
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伙伴课时教学设计（模版）
冀教版三年级下册第12课 《伙伴》教学设计 教材分析： 《伙伴》是选自冀教版小学语文三年级下册，第三单元“感受真情”单元的一篇发生在护林人马哈多、猎狗、乌鸦三个好伙伴之
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12.伙伴 教学设计
《伙伴》教学设计 一、回顾文本，谈话导入 师：上节课我们初读了课文《伙伴》，学习了生字词，下面我们一起来复习一下。 生：读词。 师：看来同学们对生词掌握得很不错，下面我们来回忆一
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阳光伙伴教学设计
“阳光伙伴”教学设计 教材简析： 阳光伙伴是一项新兴的以集体参加的体育竞赛方式，通过练习培养学生的健身意识、合作意识、顽强意志和为集体荣誉不断追求的精神。本课主教材选
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我的好伙伴——因特网教学设计
信息技术 五年级邓慧敏 我的好伙伴——因特网 一、教学目标（三维目标）： （一）认知目标： 1、了解什么是计算机网络、什么是因特网。 2、了解网络给学习和生活带来的方便。 （二）能力目
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《我最喜欢的玩具》教学设计（五篇模版）
《我最喜欢的玩具》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么教学
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介绍我喜欢的玩具教学设计
《介绍我喜欢的玩具》教学设计 东郊中心小学 陈剑衡 课 题：《介绍我喜欢的玩具》 适用年级：一年级 使用教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》一年级下册。 教学内容：介绍认
