专题：我的五样精品课件
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我的五样教案
我的五样教案 一、导入： 生活如此繁杂，我们随时需要对发生在自己身上的事做出决定。 小到早上吃什么饭，是喝永和豆浆还是啃麦当劳汉堡？大到学业前途，是考扬中还是考附中？迟缓的比
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我的五样教案
教学目标：通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。教学方法：1、 美读法2、 讨论法3、 情境教学法教学设想：一、导语引入二、
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《我的五样》教案
《我的五样》教案 [教学目的] ．浓缩内容，理清思路。 2．品味文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学重点] 品
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毕淑敏 我的五样教案
毕淑敏 《我的五样》教案
教学目标
1.以学生在取舍“我的五样”过程中加强教程性、体验性教学，引导学生主动参与，独立思考，解读文中经典语句，同时加深对自我、对青春的思考和认 -
7《我的五样》教案(最新)
苏教版第一册教案浦培根 我的五样 教学目标 1、通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。 2、理清作者的思路，了解文章写
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我的五样教案定稿2
房山高级中学生态循环课堂教案 高一语文 第 周 总编号: 主备人：李园林 《我的五样》教案 一、教学目标 1.学生能够通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对
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读《我的五样》有感（五篇范文）
读《我的五样》有感偶尔翻开毕淑敏的散文集，便看见了这篇让我终生不得忘怀的小文章，顿时有了些许感想，些许感悟……毕淑敏的散文一向那么耐人寻味，富有哲理。细品了通篇，便知晓她
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团体心理辅导我的五样
团体心理辅导方案辅导老师：李晨【活动名称】我的五样【活动目的】1. 情感教育，了解个人内心情感投入最多的对象或事物2. 促情商发育，帮助学生认识到要珍惜已经拥有的宝贵财富【
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第4课《我的五样》教案
第4课《我的五样》教案 【学习目标】 、通过品读，用心体会、学会珍藏人生中最宝贵的东西。2、通过活动，认识自我，思考未来，与自我心灵对话。3、通过斟酌，细心领悟散文语言耐人寻
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读《我的五样》有感[5篇模版]
读《我的五样》有感
昨天，语文老师上毕淑敏的《我的五样》这篇文章，起初我真的是一丁点儿的兴趣都没有。我曾不止一次看到过这个游戏，总觉得发明这个游戏的人未免太无聊。模拟 -
团体心理辅导我的五样
心理健康团体活动课——我的五样 【教 学 目 标】 1、情感教育，了解个人内心情感投入最多的对象或事物。 2、促情商发育，帮助学生认识到要珍惜已经拥有的宝贵财富。 3、促进自
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作文训练——我的五样教学设计[合集五篇]
作 文 训 练 ——生命中最宝贵的教学设计 作文训练——生命中最宝贵的教学设计 一、 教学目标 1、以学生在取舍“我的五样”过程中加强教程性、体验性教学，引导学生主动参与
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我的课件
一、说教材： 今天我说的《挑山工》是教科版九年义务教育小学语文四年级下册第六单元的一篇课文。第四单元的阅读训练重点是让学生受到坚持不懈，不达目的不罢休的精神感染，同时
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毕淑敏游戏一 我生命中最宝贵的五样
游戏一：我的五样作者:毕淑敏没有意外的人生是不正常的，只有不断的意外，我们的人生才充满了活力和动荡。第一个游戏的名称，叫作“我的五样”。现代生活如此繁杂，人们随时需要对
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语文必修一《我的五样》教学设计5篇范文
一、教材分析《我的五样》选自苏教版第一模块的第一专题（向青春举杯）的第三板块（设计未来），本文的学习旨在让学生学会对自身的深度思考，学会选择。并且以《我的五样》这篇课文作为
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高一语文必修1 我的五样 教案（五篇材料）
——最专业的中小学教学资源共享平台 高一语文必修1 我的五样 教案 【教学构思】 毕淑敏的散文往往文质兼美，情理兼顾，这篇文章也不例外。作者用她最不愿舍弃的笔，生动细腻地
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我爱读书课件
我爱读书课件1【教学内容】义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》四年级上册第二单元第五课《和好书交朋友》之《我爱读书》【教学目标】1、引导学生体验读书给自
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我的母亲的课件
我的母亲是一篇自传体散文。以下是小编为大家精心整理的我的母亲的课件，欢迎大家阅读。我的母亲的课件1三维教学目标：知识与技能：体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情
