专题：我的性格教案
-
我的性格
我的性格
爸爸、妈妈常说，我是一个人的时候就像个“小大人”似的，一点儿也不好动。确实此时的我就是一个静的“我”。
每次回家，我都习惯的进入我的小天地。我很喜欢一个人静静 -
性格及其调适教案
性格及其调适教案 教学目标： 1．知识：了解性格与职业性格的概念及类型，了解不同类型的职业对从业者性格的要求不同，理解性格对职业生涯发展的重要性。 2．运用：分析本专业对应的职业
-
性格色彩教案
①星座，血型，各种心理测试，现在我给同学们介绍一下 性格色彩 ②（3）让我们先从一个问题开始。你挤牙膏的习惯是倾向于从中用力地一把“抓挤”，还是从下到上随时卷起保持牙膏形状完
-
心理健康课教案《我的性格我做主》
我的性格我做主 【教学目标】： 知识目标：理解性格的概念及特征。 情感目标：激发学生对性格塑造重要意义的体验。 能力目标：掌握性格自我培养的方法。 【重点难点】：性格的塑造 【
-
我的性格演讲稿
篇一：性格决定命运 演讲稿 性格决定命运 老师同学们 大家好，今天想与各位一起来分享一个话题——性格决定命运。 大千世界中的芸芸众生，为什么有的人春风得意，有的人却黯然
-
我的性格我了解
我的性格我了解
教学目标：
1、了解什么是性格的多样性；
2、如何让自己成为周围人群受欢迎的人。
3、学会克服自己性格弱点，努力塑造自己的个性。
教学重点、难点：
1、了解什么样 -
我的职业性格
我的职业性格：ISFJ 保护者 测试结果吻合度 社交风格：内倾 I-内倾E-外倾 思维视角：感觉 S-感觉N-直觉 决策方式：情感 T-思考F-情感 行为方式：判断 P-知觉J-判断 性格特点 行为风格
-
书的性格教案
教学准备 1. 教学目标 、积累词语12个，用自己喜欢的方法理解“斤斤计较、大失所望、熙熙攘攘、门可罗雀、无拘无束、邂逅、矜持”等词语的意思。 2、阅读课文，边读边思，了解
-
《画情绪 画性格》教案
《画情绪 画性格》教案 【教学目标】 1、认知目标：通过有趣的美术表现方式及欣赏活动，培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。 2、操作目标：能用灵活多样的
-
测试我的性格5篇范文
才储分析：您的性格类型倾向为“ ESFP ”（外向 实感 情感 知觉 倾向度： E50 S68 F74 P56不假思索指数：4）外向，友善，包容。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢与别人共事。在工作上，
-
作文我的性格100字
作文我的性格100字 作文一：我的性格 时间会消磨一切，清纯的容颜会失去。 我不会拥有永恒的青春，但我决不会让青春在秋叶的舞蹈中枯萎。 ——题记 时间真是一个捉摸不透的东西，我
-
性格描述
成语有: 百伶百俐 冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直聪明智慧 大巧若拙 精明强干 冥顽不灵足智多谋 夜郎自大 大智若愚 桀骜不驯 刚肠嫉恶 落拓不羁 心直口快 心浮气躁 傲骨嶙嶙
-
《养成良好的性格》教案
养成良好的性格一、教学目的帮助学生了解什么是性格及性格的类型；引导学生在日常生活、学习和与人交往中注意培养自己的良好性格。知道良好性格对自己成长的好处；在日常的生活
-
职业与性格教案与测试
第十一课时 课 题 职业与性格的关系 课 型 新授 内 容 （1）、什么是性格 （2）、性格的类型（3）、了解自己的性格 重 点 性格的类型 难 点 了解自己的性格 方 法 讲述、举例 【新课导
-
心理健康教案《 性格决定命运》
性格决定命运 活动目标： 通过讨论、帮助学生认识到受人欢迎的性格是这样的？如何培养良好的性格、提高自身素质? 活动形式：自我分析，集体讨论 重点难点：如何培养良好的性格 活动过
-
心理健康教案：性格决定命运
性格决定命运 活动目标：通过讨论、帮助学生认识到受人欢迎的性格是这样的？ 如何培养良好的性格、提高自身素质。 活动形式：自我分析，集体讨论 重点难点：如何培养良好的性格 活动
-
我的同学聚会--性格决定命运
01年毕业，4年多了，能够重新聚在一起有种时光流逝，时间空间上错位的感觉，大家都27，8岁的人了，我们班级女生占绝大多数，1/3已经结婚了，不过只有2个已经当了小妈妈，其他的根本没打算生小
-
性格分类
心理学把人的性格分为几种？都有什么特点
个性中的气质，是指人的情感发生的速度、强度，情感发生的外部表现和活动的灵活性等方面特征的综合。气质为人们增添了独特的色彩，但这些
