专题：舞蹈组合教案
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黎族小组合黎族舞蹈教案
教学内容：黎族小组合（第一课时） 教学目标： 1、 2、 了解黎族舞的动作特点，基本掌握前后动律和横摆动律的动作。 学习黎族舞小组合的基本动作，能用连贯、灵活有力的动作表现舞蹈。
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傣族组合舞蹈教案（5篇范文）
教学内容：傣族小组合（第一课时） 教学目标： 1、 2、 3、 了解傣族舞的动作特点，基本掌握平步的动作要领。 学习傣族舞小组合的基本动作，能连贯、平稳的表现舞蹈。 通过表演和欣赏，让
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蒙族舞蹈——《筷子舞组合》教案（5篇模版）
蒙族舞蹈——《筷子舞组合》教案 学前教育 王文君 一、教学目的： 1、筷子舞基本动作 2、组合短句学习 3、完成《筷子舞组合》 二、教学要求： 1、掌握筷子舞基本动作要领 2、
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舞蹈课教案1 教学内容扶把组合练习
舞蹈课教案1 教学内容：扶把组合练习教学目的 准备活动：以各关节为主〃目的在于预防和减少关节损伤〃增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性〃促使大脑中枢神经兴奋、克服人体活
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傣族舞蹈组合创编 教学设计
东北秧歌舞蹈组合 教学设计 专业: 舞 蹈 任课教师: 韩 云 任课班级: 07幼师2班秦皇岛市中等专业学校 2008年10月 一 专业分析 舞蹈是幼师学生的专业基础课,为实现培
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藏族舞蹈组合的教学设计
藏族舞蹈组合的教学设计李静 教学目标： 1、少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动
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祝福教案(教案组合)
祝福教案 【教学目的】 1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑
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古典舞组合教案 文档
《古典舞组合》 育贤实验学校初中部 吴秀远 一、教学目标： 1、能够体会和运用古典舞的呼吸 2、掌握古典舞基本步伐：圆场、踏步、大掖步 3、运用古典舞基本步伐即兴创编舞蹈队
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《组合图形》参考教案
《组合图形》参考教案 教学目标： 1、在观察，交流和操作等数学活动中，经历认识组合图形的过程。 2、认识组合图形，能把简单的组合图形分解成几个基本的图形。 3、在具体的事物中
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组合图形教案
《组合图形的面积计算》教学设计 教学内容： 《组合图形的面积计算》是选自义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元P92-93内容。 教学目标： 1、知识目标 使学生初步
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简单的组合教案
教学内容：人教版三年级数学上册第114页的例3和做一做及练习二十五的第7至9题。 教材分析：学生在上一节课已经学习了简单的排列和组合，对有关排列组合的问题有了一定的认识。例
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古典舞组合教案_文档
古典舞身韵组合 一、教学目标： 1、能够体会和运用古典舞的呼吸 2、掌握古典舞基本步伐：圆场、踏步、大掖步 3、运用古典舞基本步伐即兴创编舞蹈队型 二、教学难点 运用古典舞
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《组合问题》参考教案
组合问题 教学内容：教科书第98页例2及相关内容。 教学目标 1．借鉴排列问题的学习经验，通过摆一摆、写一写、画一画等活动找出组合数。 2．在排列问题与组合问题的对比中，感悟两类
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图形组合教案
活动方案设计 ——图形组合 姓名：王露 作者工作单位：哈达幼儿园 邮编：150000 活动名称: 图形组合 活动目标： 1、知道并能够将几何图形进行自由组合、拼搭； 2、通过动手操作，
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组合逻辑电路教案
第8章组合逻辑电路 【课题】 8.1概述 【教学目的】 了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的电路结构特点及功能特点。 【教学重点】 1.数字逻辑电路的分类和特点。 2.常用的组合
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舞蹈教案
教学时间：第一周 培训人数：低年级舞蹈班学员 教学内容： 1， 认识身体各部位，方位，训练站姿，认识脚位； 2， 基本舞步训练（一）。 教学目标： 1， 通过认识身体的各个部位，为以后的基训做好准备； 2
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舞蹈教案[大全]
小 鼓 执教班级：二年级 执教者：李春光 一、教材分析 “小鼓”组合源于“快乐小舞星教材”它倡导快乐、健康、科学的教学理念。教材是站在孩子的角度，运用孩子的天性，没有过多动
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舞蹈教案
1、舞蹈的分类：自娱性舞蹈、表演性舞蹈、古典舞、民间舞。 自娱性舞蹈、表演性舞蹈。（社会作用看） 自娱性舞蹈： 从字义上讲，就是“跳舞以自娱”，借跳舞达到自我娱乐的目的。具有广
