专题：我的责任教学设计
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我的责任教学设计
思想品德课教学设计 青海省西宁市城西区行知小学 杨 丽 一、教学背景： 党的十八大报告明确提出,要积极培育和践行社会主义核心价值观,并指出“社会主义核心价值体系是兴国之
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《我的责任》教学设计
人教版《品社》三年级上册 《我的责任》教学设计 滨海新区大港第七小学刘泽云 《我的责任》教学设计 教学目标： 1.帮助学生初步形成责任意识，知道自己能做的事应该自己做，不会
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我的责任教学设计
篇一：我的责任教学设计课 题： 《我的责任》教学设计课 时：一课时教材分析： 《我的责任》是人教版小学三年级上册《品德与社会》第四单元的第一课教材注意体现体验性、探究性
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我的责任教学设计
我的责任 【教学目标】 1、情感、态度与价值观：初步形成责任意识，要做一个有责任的人。 2、能力：热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。 3、知识：知道自己的事情
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《我的责任》教学设计
人教版《品社》三年级上册 《我的责任》教学设计 河南省郑州市登封市唐庄乡第六小学 高晨红 《我的责任》教学设计 教学目标： 1.帮助学生初步形成责任意识，知道自己能做的事
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我的责任教学设计12.13
课 题： 《我的责任》教学设计 课 时： 一课时 教材分析： 《我的责任》是人教版小学三年级上册《品德与社会》第四单元的第一课教材注意体现体验性、探究性学习的特点。以问题的
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《我的责任》教学设计5则范文
《我的责任》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：体验不同的角色应承担的不同责任，增强责任意识，热心参与家务劳动和学校的活动，初步形成责任意识。 能力：能够参与家务劳动和
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我有一份责任 教学设计1
《我有一份责任》教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第五课《我有一份责任》。 学情分析 从学生的社会生活环境看，社会是由一
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我的责任教学设计五篇范文
课 题： 《我的责任》教学设计 课 时： 一课时 教材分析： 《我的责任》是人教版小学三年级上册《品德与社会》第四单元的第一课教材注意体现体验性、探究性学习的特点。以问题的
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《责任》教学设计
教学目标 1.用自己喜欢的方式学会本课生字, 理解宽恕、欣慰、感触等词语的意思。 2.学习用批注的方法阅读课文。 3.理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。 教学重
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思品 教学设计我的责任
我的责任 【教学目标】 （一）认识目标 1、知道自己的能做事情应该自己做，不会做的学着做，集体的事情大家做。 2、知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。 3、热心参与
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《我的责任》(思品)教学设计
《我的责任》教学设计 朱 枫 教学目标: 1、认识目标：初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、学校、社会的一员还要承担相应的责任。 2、情感目标：热心
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责任_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能借助拼音认读“责、任、巧、洗、负、必、须、息、忆”认识9个生字，会正确描摹生字“必、须、负、责”。能运用音序查字法练习查“责、巧须、”
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《共同责任》教学设计
《共同的责任》教学设计 教学目标： 1、懂得每个人都要为世界的更加美好承担一份责任对社会负责并且培养合作精神是更好地对社会负责的一种必不可少的方式。 2、通过讨论、活
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《责任你我他》教学设计[大全]
《责任你我他》教学设计 情感、态度、价值观目标：引导学生明确自己在生活中的责任，努力用实际行动践行自己的责任。 能力目标：培养学生承担责任的能力。 知识目标：知道什么是责
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我是什么教学设计
《我是什么》教学设计设计理念
1.本课设计以学生为主体，力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。让学生 -
我是什么教学设计
30《我是什么》第一课时教学设计执教者：黄李芳学习目标：
1、认识“浮 碰 雹 ”3个生字，会写“ 晒 浮 ”2个生字。
2、借助图片、多媒体演示采用自由朗读、指名朗读，小组读，全班读 -
《我是什么》教学设计
人教课标版·二年级《我是什么》教学设计 教学目标 1.认识11个字。会写8个字。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形
