专题:外国诗三首
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外国诗三首
自读导言: 我国是诗的国度,当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时,也不妨调转艺术的轻舟,扬起思维的双浆,驰向外国诗歌的殿堂,在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。这三首外国
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外国诗三首教案(推荐)
外国诗三首教案 教案示例1 《致大海》 设计思想 采用比较教学的方法教学本课 教学重点 理解诗人的情感,理解诗歌的主题,理清诗歌的抒情思路 教学难点 理解诗人的情感,理解诗歌的
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《外国诗三首》教案(5篇模版)
教学目标一、知识教育目标1.了解世界诗歌发展概貌、中外诗交流概况。2.了解普希金、狄金森、裴多菲的简历与创作。3.理解、领会几位作者所绘写的意象及其特有的含蕴。二、能力
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外国诗三首-教学教案
《致大海》 设计思想 采用比较教学的方法教学本课 教学重点 理解诗人的情感,理解诗歌的主题,理清诗歌的抒情思路 教学难点 理解诗人的情感,理解诗歌的主题 教学手段 讨论 教学
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《外国诗三首》教案讲解[合集5篇]
《外国诗三首》教案 一、诗人介绍: 普希金是近代俄罗斯现实主义文学的奠基人,他写有大量诗文,讴歌自由,抨击农奴制度与专制政体,因而触怒沙皇,被流放和幽禁。《致大海》就是在追
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高一语文外国诗三首2
4 外国诗三首 从容说课 《外国诗三首》包括普希金的《致大海》、狄金森的《篱笆那边》和裴多菲的《我愿意是急流》。 《致大海》写于1824年,诗人第二次流放之前,是一曲对大
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外国诗三首(第一课时《致大海》)(合集5篇)
刘星河 教学目标: 1、 了解作者及其作品,开阔眼界,比较中外诗歌的艺术风格,提高鉴赏水平。 2、 鉴赏诗歌中采用的借景抒情,融情于景的艺术手法。 教学重点和难点: 1、 分析《致大
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杜甫诗三首
杜甫诗三首 总序第 教案 教学目标 一、知识教育目标 1.指导学生掌握诗歌朗读基本方法。 2.引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵,初步了解诗作者的创作风格。 3.了解作家
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冰心诗三首
一 教学目的: 1. 了解冰心诗歌的特点 2. 体会诗中蕴含的情感和人生哲理. 3. 通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣. 二 教学重点,难点: 1. 体会诗中抒发的情感及感悟人
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《诗三首》教案
《诗三首》学案 [学习目标] 1、知识和能力:鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力;了解五言诗的特点,诵读并背诵这三首诗;培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。 2、过程和方
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诗三首教案
第一课时 一、导入新课 师:同学们,当我们身处异地,远离家乡,心情感到沮丧的时候,我们会怎样来排遣自己忧愁的情绪呢?当你孤单一人时,你是否更加思念自己的父母亲人? 生:各抒己见 师:从
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诗三首 教案
诗三首 教案 诗三首 【基础知识及相关背景】一、字音及词义: 羡xin慕:看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 诱惑:吸引,招引。 厌倦:对某种活动失去兴趣而不愿意
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杜甫诗三首
杜甫诗三首《咏怀古迹(其三)》 一、 第二单元唐诗欣赏,作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星,李白的歌行体诗歌想像丰富,比喻奇特,笔法夸
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杜甫诗三首
目的: 1、理解两首诗的不同体裁、风格和两位诗人的人生态度。2、在掌握全诗内容的基础上,体会关键词语的丰富内涵。全一课时一、引入: 给大家朗诵一首古诗,希望喜欢。岱宗夫如
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泰戈尔诗三首
《泰戈尔诗三首》学案 学习目标 1.有感情地朗读课文,感受美好、纯洁的童真世界. 2.学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法. 3.培养阅读优美诗文的兴趣.教学重难点 重点: 1.有
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7诗三首
7 诗三首 三维目标: (一)知识与技能 1、了解关于《古诗十九首》的文学常识; 2、了解《涉江采芙蓉》的主要意象及其相关内容; (二)过程与方法 细致分析诗歌意象,运用想象描摹诗歌的艺
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杜甫诗三首(DOC)
《杜甫诗三首》教学设计 教学目标 1、了解杜甫生平及其艺术成就。 2、赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 3.理解诗歌主旨,感受诗歌的感时伤世,忧国忧民深沉感情。
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杜甫诗三首(大全)
《望岳》作者:杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 【注解】: 1、岱宗:泰山别名岱,居五岳之首,故又名岱宗。 2、