专题：我很快乐心理教案
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你很快就会长高教案
大班语言：你很快就会长高 设计意图： 身为幼儿教师的我，总喜欢跟孩子说“多吃点，会长高！”“多运动，会健康！”“好好学，更聪明！”久而久之，孩子往往会很困惑“我多吃了，怎么没长高呀？”
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你很快就会长高教案
教学内容：小学语文人教版第八册 《快乐其实很简单》 教学目标： 1．在阅读中感受语言，能不拘形式地写下真实的感受。 2．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词
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心理教案 我是谁
“正确认识自己”——心理辅导教案 浙江省舟山中学 陈茉 辅导目的： 1、使学生清醒地自我认知。 2、让学生掌握认识自己的途径。 3、自我认知与他人认知的共存共促进作用。辅
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心理教案_我是谁
正确认识自己 【辅导目的】使学生清醒地自我认知；让学生掌握认识自己的途径；自我认知与他人认知的共存共促进作用。 【辅导方式】 评论故事、讨论、游戏、角色扮演 【教学过程
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我读我乐专题
"我读我乐"主题班会活动方案
班级：初一（6）班
执教者：徐晓楠
活动目的：
1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生 -
团体心理辅导苦中有乐
团体心理辅导:苦中有乐作者：福建古田一中心理辅导来源：中一心理在线点击数：4678更新时间：2006-7-11受高考指挥棒的影响，重点高中学习竞争激烈，高中生在平常的学习中，来自学校、家长
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踩踩乐 教案
中班益智游戏《踩踩乐》 ——郭佳玲 活动目标：: 1、喜欢参与游戏，体验集体游戏的快乐。 2、发展思维和动作的灵活性。 3、能根据指令踩相应的物品。 活动准备： 1、音乐《手指
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乐高教案
小学乐高特色课程校本教材 一、课程基本理论 （一）、乐高特色课程教学总目标（教学的三维目标） 1、情感态度价值观： 通过乐高课堂的学习主要培养学生的兴趣爱好、提升空间、逻辑思
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乐高教案
我爱我家 1、脸部表情2、大、中、小3、没有人和我一样4、我的家里有谁5、这就是我的房间6、我幻想中的房间7、家里的工作和外面的工作8、去朋友家9、去超市购物10、看医生 1
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田园乐教案
田园乐教案 李忠腾 一、教学目标： 1、学生能正确的读出该诗的每一个字，并且咬字清晰 2、了解诗人生平并疏通诗意 3、领悟诗人的写作情感 二、教学重点： 1、让学生在理解的基础
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乐高教案
情感态度与价值观：开拓视野，激发对科技的兴趣，热爱生活。点重点：适应新环境，建立团队，认识乐高机器人。应用，参与讨论表达。提问（12分钟） 教学重点及难点教学内容（课题） 初识乐高积木与
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《转转乐》教案（定稿）
活动目标：1、让幼儿通过各种方法，将物体转动起来，体验转动的快乐。2、在探索中使幼儿知道在力的作用下，能使物体转动。3、鼓励幼儿大胆表达探索的过程和结果。活动准备：磁带、夹
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丰收乐教案[范文]
《丰收乐》教案 教学目标： 1.能积极参与听赏乐曲《丰收锣鼓》的教学活动，并能认识演奏这首乐曲的各种乐器，听辨出主旋律的主奏乐器。 2.能学会唱《山乡的彩云》这首歌，感受音乐
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锤锤乐教案
【活动设计】孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性。本次活动中，我们借用“小锤”这样一个充气玩具，配上这首节奏感强、欢乐逗趣、含音乐重复点
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《剪剪乐》教案
《剪剪乐》教案 教学目标： 1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出教简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。 2、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创
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我的成长(中学生心理教案)
我的成长 教学目标： 1.让学生了解出生到现在的生理心理特征。 2.带着学生一同回忆成长的故事。 3.理解父母养育自己的不易。 教学方法： 讨论法、讲解法、提问法 课时分配
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我欣赏的男生女生心理教案[大全]
我欣赏的男生女生 一、【教学目标】 引导学生懂得男生女生的不同之处以及男生女生应该具备的青春形象。 二、【重点难点】 重点：认识男生女生的性别特点。 难点：明确男生女生
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小四我爱老师心理教案
阳东一问学校 四年级 心理学科教案 《我爱老师》教案 第一、二课时 学习目标: 1、明白老师的辛勤工作。 2、培养尊敬老师的良好美德。 3、学习尊师礼仪。 教学过程： 1、导入：
