专题：文化生活第三课练习
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文化生活第三课教案[范文]
文化生活第三课教案 课 题 第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 备课时间上课时间教学目标 1、知识目标1.了解不同文化的差异及世界文化的多样性。 2.
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《文化生活》练习
1、低碳文化正逐渐变成影响我们发展的一种战略。在低碳经济发展模式的竞争之下，低碳文化的感染力和作用力使企业和个人的生存方式发生重大转变。在低碳文化氛围的营造中，通过
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文化生活练习（推荐）
16级文化生活第四周周测（满分72分）一、选择题（60分）1.我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，是人类社会特有的现象。下列不属于文化现
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文化生活第三课练习题.成品（合集五篇）
文化生活第三课练习题
一、选择题
1、我国文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”这里讲的“世界因不同而精彩”，强调的是（ ）
A．尊重文化的 -
文化生活第十课练习
高二政治文化复习班级：姓名：小组：第十课 文化建设的中心环节 一、选择题： 1、思想道德建设之所以是中国特色社会主义文化建设的中心环节，是因为思想道德建设 A. 规定着文化建设的
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文化生活 第十课练习
第十课《文化建设的中心环节》 练习一、选择题： 2011年8月5日，全国总工会、中宣部、中央文明办、工业和信息化部、商务部、国资委、国务院纠风办联合举办的第十二届全国职工
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文化生活复习练习
小练习
1．2013年9月某校开学后，开展了一系列活动，其中属于文化现象的有
①政教处在第一周的升旗仪式上组织了宣誓活动 ②总务处集中为全校师生购置新的课桌椅③校音乐社、舞 -
高中文化生活第三课知识点[优秀范文五篇]
文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养.不是天生的，是通过对社会生活的体验.特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。下面小编给大家分享一些
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高二思想政治(文化生活)第三课教案[5篇范文]
高二思想政治（文化生活）第三课教案 一、教学目标 1、知识目标 （1）了解不同民族文化文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 （2）理解世界各民族的长期交融，对现代文明的形成具有重
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第三课时代精神的精华练习
河口一中高二政治送至实验楼一楼东,140份.梁伟荣
第三课 时代精神的精华
1、哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成 -
古筝教案第三课及练习
第三课 “托”的夹弹法练习曲和小乐曲（二） 教学内容： 1、学习“托”的夹弹法练习曲——练习2 2、学习乐曲《小白船》、《大长今》主题歌 教学目的： 通过本节课基本掌握托指
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文化生活第四单元练习
文化生活第四单元 一、单项选择题 1．“翻开杂志美人多，打开电视广告多，拿起报纸套话多，看篇文章署名多„„”这样评价当前文化市场( ) ①是片面的观点，没看到文化生活中积极的东
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文化生活第九课学科练习
文化生活第九课学科练习1．要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当( ) A．拓展群众性精神文明创建活动 B．倡导和践
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文化生活练习题目[五篇]
1.材料二 新时代下“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”已经转变成我国社会发展的主要矛盾，文化领域在这一新变化下也面临着新的发展要求：深化文化
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文化生活第四单元练习_
高二政治文化生活第四单元综合练习题 1.国家广电总局对“相亲类节目泛滥、造假、低俗”等倾向着手整饬。“严禁伪造嘉宾身份，欺骗电视观众”、“不得选择社会形象不佳或有
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文化生活第三课第一框 世界文化多样性教案
文化生活第二单元第三课 第一框《世界文化的多样性》复习教案 教学目标：知道文化多样性的含义及主要表现，理解民族节日和文化遗产的意义，理解尊重文化多样性的重要性和必要性，能
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2013高考政治政治生活第三课练习（推荐）
周六政治测试题24．下列示意图中能正确反映通常情况下价格与相关因素关系的是A．①②B．③④C．①③D．②④25．2012年7月20日苏州市工会劳动法律监督委员会正式成立。各县(市、区)也须
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附中文化生活第二单元练习
文化生活第二单元练习26.《舌尖上的中国》不仅是美食纪录片，更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、家国情怀和乡土情结，引起了广大观众的共鸣。它以精致的画面，快速、跳
