专题:武汉中考语言综合运用
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语言综合运用
中考复习系列之 语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1.简明,就是表达意思要简洁明白。所谓简洁,就是语意不重复,没有冗余的信息,减少口头语和叹 -
语言综合运用
语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1.简明,就是表达意思要简洁明白。所谓简洁,就是语意不重复,没有冗余的信息,减少口头语和叹词;所谓明白,就是在 -
中考专题复习:语言综合运用题及答案
语言综合运用 【学习提要】 ▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。 1.简明,就是表达意思要简洁明白。所谓简洁,就是语意不重复,没有冗余的信息,减少口头语和叹词;所谓明白,就是在
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七年级语言综合运用A
七年级语言综合运用A
姓名得分
1.这一年中,你一定读过一些课外书,请你做一个简要的读书笔记。
书名:作者:印象最深的人物:
该书给你的启示:2.填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项 -
中考语文语言运用题范文
中考语文语言运用题
班级姓名得分
1.仿写句子
我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样;,。 2.仿照下面一段话的句式,仍以“幸福是 -
2013年中考语言运用题选萃
1.(广西百色) 三年的初中生活就要过去了,我们就像一条欢快的小河,奔向更为澎湃的大江,汇入更加浩瀚的海洋。此刻,让我们把往事记取吧!(4分) ①请为班集体毕业照题词: 。(2分)②写几句
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100测评网八年级语言综合运用题(精选)
欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩.八年级基础知识复习题
基础知识部分
一、选择题
1. 请选出加点字下列注音有误的一项
A、蜿.(wān)蜒眼翳.(yì)黝.(y -
如何培养学生语言综合运用能力a
如何培养学生语言综合运用能力俗话说得好“兴趣是最好的老师。”对中学生来说,兴趣是推动其学习的一种最实际的内部动力,如果学生对语文实践活动没有兴趣,即使教师的水平再高,也
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语言运用
一、【2013年·四川省乐山市】22.综合性学习活动。 (4分)土地滋养了万物,哺育了我们,有谁能离开它呢?今年6月25日是我国第22个土地日,在它即将来临之际,梦想中学九年级准备开展一次
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2013语言运用
材料筛选语用题1、五四青年节,产龙中学为配合“爱国、责任”的主题活动 ,邀请航天英雄杨利伟到校作《为了祖国的腾飞》的演讲。请以学生主持人的身份,参考下面材料的内容,把他介
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中考语文专题语言的实际运用复习专题
中考语文专题语言的实际运用复习专题 、 【典型例题与分析】一、文字概括题 【题例】那一年,国家正式决定,在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩
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中考语文语言运用专项训练[五篇材料]
中考语文语言运用专项训练:仿句佳例 1、三年过去了,三年就这样匆匆地过去了!对于母校的一草一木,我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨,还是夕照临窗的黄昏; , ; , 。 答案:不论
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2018中考语言运用-简明、连贯、得体(大全5篇)
2018年中考语文语言运用 ——简明、连贯、得体 1、(广东深圳2018)请选出下列选项中排序正确的一项 ①考察表明,塔里木地区有非常长的聚水期。 ②早在30万年前,塔里木盆地和柴达
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语言实际运用中考专题复习练习(二)
中考复习专题: 语言的实际运用专题训练(二) 实战演练: 1.说话得体的一项是( ) A.午休时,你想看会儿电视,妈妈不允许,你说:“我已经学了一上午啦!你懂 不懂劳逸结合?” B.爸爸精心做的
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中考语言运用题答题方法指导
中考语言运用题答题方法指导 语言运用题 (一)口语交际题近年来,各地中考命题者为了落实《语文课程标准》的这一理念,纷纷命制了“口语交际”题对考生的日常口语交际的基本能力
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学英语综合语言运用能力的培养(定稿)
学英语综合语言运用能力的培养在新课程改革阶段,如何稳步提高农村中学英语教育教学质量,是一个十分艰巨的任务;同时,也是摆在广大英语教师面前的一个棘手的问题。造成这种现
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英语语言综合运用能力(写写帮整理)
随着新课程的开展和深入,小学英语的学习已不仅仅只是停留在识记单词和语法、在考试时得高分这个层面上了,而是逐渐地向运用语言这一方面过渡,也就是要培养学生的英语语言综合运
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2013武汉中考作文题目
2013武汉中考作文题目:看见
看山水,如何看见生命的灵性?
看人间,如何看见世事的真相?
看史传,如何看见人性的善恶?
看生活,如何看见人情的冷暖?
看,需要眼睛;看见,需要头脑和灵魂。
请