专题：王几何教案教学设计
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王几何教学设计范文
《王几何》教学设计 ［教学目标］ 1.把握“王几何”的人物形象； 2.学习从不同角度描写人物的方法； 3.了解幽默语言的特点，培养对老师的热爱之情。 ［教学重点］ 继续培养圈点勾画的阅读
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《王几何》教学设计
《王几何》教学设计 【教学目标】 知识和能力目标： 1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词； 2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作
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《王几何》教学设计
人教版七年级语文上册根据2013年秋季新教材编写 《王几何》教学设计 【学习目标】 1.朗读课文，概括文章基本内容。 2.勾画描写王老师外貌、动作、语言神态的句子，了解其对刻画
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9 ＊王几何_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.掌握本文的生字词，整体把握文章内容。 2.选取描写人物的典型句子，感受人物形象，使学生掌握描写人物的方法。 3.培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品
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我《王几何》教学设计
《王几何》教学设计 执教老师：姜萍 【教学目标】 知识和能力目标： 1.快速默读课文，正确读写并理解文中出现的字词，丰富词语积累； 2.勾画外貌、神态、语言、动作描写的句子，理解
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王几何教学设计及教学反思
《王几何》教学设计 齐云梅 教学目标 1.熟读课文，概括文章主要内容 2.学习本文从外貌、神态、动作、语言等方面描写人物的方法，感知王几何老师的形象特点 教学重点 1.概
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9 《王几何》教学设计
9《王几何》教学设计 【教学目标】 知识和能力目标： 1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词； 2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的
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9.《王几何》教学设计doc
9、《王几何》教学设计 知识与能力： 1、熟读课文，积累词汇，理解 文章主要内容。 2、把握人物“王几何”的形象特点。 过程与方法： 1、学习课文抓住人物特点，从外貌、神态、动作、
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王几何教学设计[推荐五篇]
《王几何》教学设计 一、导入 同学们，在小学一定有一个让你们难忘的老师吧？他的音容笑貌、言行举止也一定给你留下了深刻的印象，请大家用两三句话来说说你喜欢老师的特点或你喜
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王几何教案
《王几何》教案 教学目标： 1、 概括文章主要内容，感受人物形象及其特点。 2、 学会使用圈点勾画的方式默读，学习从不同角度刻画人物形象的方法。 教学重点：能用简洁的语言概括文
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王几何教案（大全）
王几何 【教学目标】 1.准确掌握本文生字的读音和意义。 2.默读课文，感知王几何老师的形象。 3.学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。 【教学重、难
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《王几何》教案
教学目标 概括文章主要内容，感受人物形象。学习从不同角度刻画人物形象的方法。 教学重点、难点 重点： 继续指导学生默读，培养学生圈点勾画的阅读习惯。概括文章主要内容，感受
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王几何教案
《王几何》教学设计——姚楚如 【教学目标】知识和能力目标：1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词；2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性
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《王几何》教案
9、《王几何》 内容：本节课的教学内容是《王几何》 教学目标 1、朗读课文，概括文章的主要内容。 2、从外貌、神态、动作、语言等方面，感知王几何老师的形象特点。 3、深入人物
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《王几何》教案
9.《王几何》教案 一、导入新课 二、默读课文 １、生字词 ２、概括课文 三、“痛快”印象 １、用一个词概括王老师第一节几何课留给同学们的印象 ？ ２、文中哪句话告诉大家：“我”由衷
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王几何 教案
《王几何》教学设计 教学目标： 知识和能力目标： 1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词； 2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。
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王几何教案
王 几 何 主备人：朱志婵 教学内容： 第二单元第九课《王几何》。 目标要求： 1.知识目标:掌握生字词，朗读课文，概括文章基本内容。 2.能力目标:勾画外貌、动作、语言描写的句子，了
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王几何教学设计[共五篇]
教学目标： 《王几何》公开课教学设计（2014.10.14） 授课人：王加贤 地点：七（3）班 1、默读课文，概括课文内容，感知王几何老师的形象。 2、品读外貌、神态、动作、语言描写的句子，了解其
