专题：王几何评课稿
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王几何评课稿[五篇材料]
《王几何》说课稿 一、 说教材《王几何》是人教版七年级语文第一册第二单元中的第四篇课文，这是一篇回忆性的散文。作者马及时回忆了儿童时代王几何老师的一堂几何课的难忘
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《王几何》
《王几何》教学设计 【学习目标】 1、识记文中的生字词，学习文章刻画人物的方法。 2、有感情的朗读课文，理清文章的脉络。勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形
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《王几何》新
《王几何》教案 【教学目标】 1.学会默读课文，概括文章基本内容。 2.学会赏析外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。 3.尝试深入人物内心世界，感受人物的人
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王几何 2013人教版 最新
9.王几何 主备人:王 香 【教学目标】 1.朗读课文，概括文章基本内容。 2.勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。 3.深入人物内心世界，感受人物的人格
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王几何教案
《王几何》教案 教学目标： 1、 概括文章主要内容，感受人物形象及其特点。 2、 学会使用圈点勾画的方式默读，学习从不同角度刻画人物形象的方法。 教学重点：能用简洁的语言概括文
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王几何教案（大全）
王几何 【教学目标】 1.准确掌握本文生字的读音和意义。 2.默读课文，感知王几何老师的形象。 3.学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。 【教学重、难
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《王几何》教案
教学目标 概括文章主要内容，感受人物形象。学习从不同角度刻画人物形象的方法。 教学重点、难点 重点： 继续指导学生默读，培养学生圈点勾画的阅读习惯。概括文章主要内容，感受
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王几何教案
《王几何》教学设计——姚楚如 【教学目标】知识和能力目标：1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词；2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性
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《王几何》教案
9、《王几何》 内容：本节课的教学内容是《王几何》 教学目标 1、朗读课文，概括文章的主要内容。 2、从外貌、神态、动作、语言等方面，感知王几何老师的形象特点。 3、深入人物
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《王几何》说课稿
《王几何》说课稿 施哲 我说课的内容是人教版语文七年级下册的第九课《王几何》。我从以下几部分来说说这节课。 第一部分：说教材 1、教材特点 《王几何》是今年七年级语文
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《王几何》教案
9.《王几何》教案 一、导入新课 二、默读课文 １、生字词 ２、概括课文 三、“痛快”印象 １、用一个词概括王老师第一节几何课留给同学们的印象 ？ ２、文中哪句话告诉大家：“我”由衷
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王几何 教案
《王几何》教学设计 教学目标： 知识和能力目标： 1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词； 2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。
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王几何教案
王 几 何 主备人：朱志婵 教学内容： 第二单元第九课《王几何》。 目标要求： 1.知识目标:掌握生字词，朗读课文，概括文章基本内容。 2.能力目标:勾画外貌、动作、语言描写的句子，了
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王岩公开课评课稿
Unit6 I’m going to study computer science评课稿 各位领导、老师： 大家好！ 今天很高兴能有这样一个机会，我们共同相聚在二中进行交流学习。首先我简单介绍一下，我校英语教师
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王的音乐评课稿
音乐评课稿 七年级音乐人教版第二单元《雷鸣电闪波尔卡》 王敏老师执教的是七年级人音版音乐新教材第二单元《缤纷舞曲》的欣赏课《雷鸣电闪波尔卡》，这节课主要是欣赏《雷鸣
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王丽莉心得、评课
《米东区小学数学“高效课堂”培训暨赴山东学习汇报交流》 ——心得体会 5月13日早上，我怀着激动的心情早早就来到了乌鲁木齐市第65中学，参加米东区小学数学“高效课堂”培训
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王荣生评课
王荣生教授评课实录
（背景：2010年11月15日上午，上海师范大学“国培计划——2010年中西部骨干教师培训”在上海市闵行四中进行初中班语文教师课堂教学展示与研讨活动。王荣生教 -
王娟娟数学评课稿
人教版二年级数学第二单元试卷讲评教学评课稿
评课教师：周正银
各位领导，老师们：
你们好
首先我想说王老师的这节课是一堂别开生面的试卷讲评课，内容是新人教版二年级数学第二单
