专题：危急时刻作文指导课
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危急时刻作文大全
危急时刻
咳、咳。”涛涛顿时感觉呼吸困难，“救命啊！”爸爸妈妈不在家，怎么办？再看看大火，把门通往房间的路切断了。涛涛想起了危急时刻哈尔威船长的舍己为人，比利时小男孩的一泡 -
作文：危急时刻 2018
危急时刻 在我们当今的社会，有多少人值得赞颂，有多少事令人感动。海迪姐姐苦学医术，池越忠舍己救人，军医大学学生华山抢险，马牡丹火中救人，哪件事不感人？然而，我现在要讲的是一件发
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危急时刻小学生作文500字
危急时刻广东省深圳市南山区南头城小学7岁小女孩袁媛,在公安部和中央电视台联手推出的“中国骄傲”评选中，当选为年龄最小的“中国骄傲”。袁媛做了什么呢？原来年仅7岁的她做
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《危急时刻》观后感1
观后感
———观《危险瞬间》有感
为了提高同学们的安全意识，我们学校统一观看了安全教育片《危险瞬间》。讲了许多惨不忍睹的交通事故，让同学们大吃一惊！
这部宣传片讲述了：有 -
关于危急时刻的成语（合集五篇）
关于危急时刻的成语 千钧一发一发千钧十万火急迫在眉睫燃眉之急燃眉之急危在旦夕骂人瞎马危如累卵英勇行为: 奋不顾身 马革裹尸视死如归贯颐奋戟 前赴后继 英勇就义杀身成
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《在这危急时刻》教案1
《在这危急时刻》教案 课时1：洪水来了——丁丁历险记 教学目标 1、学习在洪灾面前自护自救的方法，培养一定的生存能力。 2、体会在危难中不仅要沉着冷静、团结互助，还要有坚强
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第八单元危急时刻 教案
第八单元危急时刻 教案 “诺曼底”号遇难记 教材分析 《“诺曼底”号遇难记》主要讲述“诺曼底”号与“玛丽”号船相撞，在一片混乱中，船长哈尔威沉着指挥，使所有乘客与船员获
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危急时刻 浴血民警开枪救人
危急时刻 浴血民警开枪救人 2015年02月07日15:19 荆楚网-楚天都市报 分享添加喜爱打印增大字体减小字体 楚天都市报讯 图为：受伤民警在医院接受治疗 图为：民警警服布满血迹，上
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五年级《危急时刻》习作教学设计
《危急时刻》习作教学设计 教学目标： 1．引导学生观察生活、感受生活，回忆生活，体会习作的真实冲动，感受素材来源于生活，养成留心观察，善于积累的习惯。 2．通过习作，让学生掌握设身处
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《温暖时刻》作文指导
《温暖时刻》作文教案
训练内容：《温暖时刻》作文指导
训练目的：学习写半命题作文。在写作文时能做到选材得当。 备课人：周慧训练时间2009年11月5日11月6日 一、 导入本课
在平 -
五年级《危急时刻》习作教学设计（合集5篇）
《危急时刻》 教学目标： 1．引导学生观察生活、感受生活，回忆生活，体会习作的真实冲动，感受素材来源于生活，养成留心观察，善于积累的习惯。 2．通过习作，让学生掌握设身处地地抓住重点
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作文指导课
作文指导课－－学写导游词 教学目标： 1、引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。 2、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。 3、培养学生口语交际能力
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作文指导课
作文指导课
一、教学目标
知识目标：学习如何作文取题的技巧
能力目标：能运用校园论坛上传作文，并交流；能结合文章内容与标题对文章进行点评。
情感目标：让学生喜欢写作，乐于上传作 -
作文指导课
作文指导课 教学目标：1、借助多种方法通过情感渲染使学生充分感受和体悟亲情。2、领会“以我手写我心”的写作态度，从生活中挖掘材料。3、掌握细节描写的特点和方法。 教学重
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小学语文五年级上册8危急时刻（共五则）
“诺曼底”号遇难记 [法国]雨果 1870年3月17日夜晚。哈尔威船长照例走着从南安普敦到林恩西岛这条航 线。大海上夜色正浓，大雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾沪着他的 “
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整理材料指导课
《中国传统节日》信息整理与成果总结指导课课堂实录 卢龙县石门小学蒋丽一、设计意图： 在《中国传统节日》的主题确定和实践体验之后，即将进入成果展示阶段。要让孩子们在收获
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五年级作文指导课
五年级作文指导课——《削苹果以后„„》 教学设计 教学目的 1、通过“削苹果”，培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣。 2、通过“送苹果”、“ 吃苹果”，让学生体验角
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一节作文指导课
作文指导——写一则观察日记 一、本次习作要求要求:写观察日记;写出自己在观察中的新发现 什么叫观察日记?日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写如
