专题：微课程的开发课题总结
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校本课程开发课题论证
校本课程开发与学校特色建设的研究·课题研究论证报告一、课题提出的背景与所要解决的主要问题（一）课题提出的背景： 基础教育均衡发展不仅要求物质资源配置的均衡，以体现教育的
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微课题总结（★）
《课前三分钟演讲的高效利用》总结 这学期，我们八年级语文组的微课题是《课前三分钟演讲的高效利用》，确定了研究主题后，我们召开了专题研究会，讨论研究的目标、研究的过程如何
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微课程的设计与开发
微课程的设计与开发 套餐（二）中，理念篇《教育变革中的技术力量》、热点篇《微课程及教学应用》和方法篇《微课程的设计与开发》为必选课程，其余学习专题教师个人可以根据每个篇
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基于Adobe Captivate开发信息技术微课程
基于Adobe Captivate开发信息技术微课程 摘要：文章论述了微课用于信息技术教学的优越性，介绍了利用Adobe Captivate开发信息技术微课程的方法，以期为一线信息技术教师运用微课
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课程开发培训总结
全国职业院校青年教师成长训练营基于真实工作岗位 的课程开发高级研修班培训总结 2016 年5月13日至2016年5月17日，我有幸参加了中国职业教育学会举办的“全国职业院校青年教
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校本课程开发总结
校本课程开发总结东田一小经过一年多的努力， 我校的校本课程已成为我校课程的重要组成部分，学校专门设立了校编课程，并列入了课程计划之中，落实了校本课程的学习，科学的实施了校
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课程资源的开发和利用课题小结
《课程资源的开发和利用》课题小结 从2008年2月起，我在学校低年级中进行了“课程资源的开发和利用“的小课题研究。经过初步探索，参与这一课题实验的教师无论是从理念的转变，行
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三年级晨诵课程开发课题小结
三年级晨诵课校本课程开发研究阶段小结 晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。它是一种仪式，一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式；
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微课题
附：经济开发区中心学校微课题题目
农村小学数学课堂小组合作学习有效性的研究 农村小学语文课前预习有效性研究
提高农村小学数学作业有效性的研究
农村高段语文教学中学生自 -
微课程培训总结
微课程培训总结 微课程培训总结1 金馆长先利用一段介绍可汗学院的视频让我们真切地感受了什么是翻转课堂，接着结合视频，用互动的方式阐述了翻转课堂究竟翻转了什么。随着金馆
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德育校本课程开发总结
德育校本课程开发总结 临汝镇一中 我校为了适应国家教育教学改革的发展要求，坚决贯彻县乡关于校本课程开发精神，在学校的统筹安排下，并结合我校的校本、校情及教育教学资源，对我
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web开发技术课程总结
2011-2012第一学期《web开发技术》课程总结
教材：《基于web标准的网页设计与制作》，唐四薪编著，清华大学出版社，北京。
实验教材：《网页设计与网站开发实验指导书》，李翔主编，南京 -
物理校本课程开发总结
三、《》校本课程总结近一年来，我校开展了《》校本课程的开发。我们组织全体教师认真学习并作周密部署，使这一活动的开展做到学校有方案、年级有计划、学生有保证，在思想上重
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课题研究报告-《微课程的开发和管理与应用模式的研究》（共五则范文）
电化教育馆“十三五”教育技术研究课题 《微课程的开发和管理与应用模式的研究》 研究报告 XX中学微课程教育研究课题组 一、问题的提出： 随着科学技术的进步，新媒体的出现影
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利用民族文化资源开发校本课程课题研究报告
课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划一般资助课题课题批准号：XJK06CJJ051 学科分类：基础教育 课题主持人：向圣明：中学高级教师，湖南省永顺县民族中学校长 主要研究人员：向圣
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微课程大全
微课程在语文教学中的优势 微课程是一种简单的易于大众接受的教学方式，于细微处见功底，见微而知著。微课程是浓缩的课堂，是最精彩瞬间的集合，是课堂浓缩的精华，是课堂上的闪光点，
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微课程
刚接触微课程，是既好奇又疑惑。微课程是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以微视频的形式展示某个知识点。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是
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微课程范文
一、松江区三月份微课竞赛活动介绍
1、微课微信的关注：公众账号是 weike-weike
2、网站的介绍：
二、微课培训
1、什么是微课程。
2、课的含义介绍。
3、哪些不属于微课程
三、
