专题：微课教学模式的改变
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改变初中语文教学模式
改变传统教学模式，实现语文高效课堂 紫湖初中 张邦群 语文是一门综合性极强的学科，内容包罗万象，纵横古今中外，所以语文课应该是最有情趣、最有活力、最具表现情态的课。但在实
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微课教学模式助学生成长
微课教学模式助学生成长 摘要：通过初中生物教学，对比在教学过程中不同形式微课使用前后的教学效果，有效地提高了学生对科学的认识和用科学的研究方法学习学科知识的学习效果。
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微课教学
浅谈如何做好党校班主任工作 阅读人数：2033人 页数：2页 价值：0下载券 xyww01 浅谈如何做好党校班主任工作 张石城 从多年的工作实践中，深感党校班主任工作的重要。如何做好这一
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小学数学微课教学设计模式探究
小学数学微课教学设计模式探究 摘要：在信息化教学普及的今天，微课教学模式引起了一线教师的高度的关注。微课的时间很短，要求能够在有限的时间内，给观看者讲清楚某一个具体的知
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改变教学模式,焕发课堂青春活力
改变教学模式，焕发课堂青春活力
山东省安丘市兴安街道城北小学高香征
随着21世纪的来临，人类社会悄然进入了知识经济时代，时代迫切需要每个人学会学习、学会发展、学会生存。古 -
改变教学模式提升教育质量学习心得
改变教学模式提升教育质量学习心得顾官屯镇中学孟广辉12月21——12月22日，我在聊城实验中学有幸聆听了邱学华老师的尝试教育理论和陈大伟教授的观课议课及课堂微创新理论。邱
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改变教学模式,创建高效课堂
改变教学模式,创建高效课堂 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0141-01 当前，随着新课程教学的大力推广，一场轰轰烈烈的课堂教学改革正在
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现代信息技术正在改变传统教学模式
现代信息技术正在改变传统的教学方式 湖北省大悟县芳畈镇中心初级中学 刘晗 随着时代的进步，在信息技术越来越普及的形势下，教育教学的内容和方式也悄然发生着改变，教师的教学
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微课的开发与应用模式研究
《微课的开发与应用模式研究》课题设计论证①本课题核心概念的界定，选题意义及研究价值（对教育教学的促进作用）； ②本课题的研究目标、研究内容；
③本课题的研究思路、研究方法、 -
玩转微课—用技术改变教学的先行智慧
小学通识_玩转微课—用技术改变教学的先行智慧 题目1 利用Camtasia 录制课件时，以下描述错误的是。b. 按钮是选择录制区域题目2 幻灯片的版式是由（ ）组成的。 b. 占位符 题
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讲评课教学模式
讲评课教学模式
测试后应做到及时反馈，及时讲评。为了保证试卷讲评顺利进行，归纳了如下几个环节。
环节1：自我纠错（自学）
首先大体介绍测试中学生表现情况（不是成绩的公布），试题中存 -
识字课教学模式
识字教学模式 一、 导入 （可以是激趣导入、图片导入、谈话导入、动画导入等） （设计意图：意在激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的气氛中进入新课学习，营造了有趣和谐的课堂氛围，让识
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拼音课教学模式
拼音课教学模式 第一课时 一、 导入 （可以是谈话导入、复习导入、猜谜导入、情境导入、故事导入） （设计意图：选择适合本课的导入方式，最大限度地调动学生的积极性。） 二、 教学拼
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对话课教学模式
小学英语对话课教学模式 英语是一种语言交流工具,小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学
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基于微课的“翻转课堂”教学模式设计研究
基于微课的“翻转课堂”教学模式设计研究 摘 要：随着云时代的到来，信息技术极大地改变我们的教学方式，传统的课堂教学模式受到了前所未有的挑战，“翻转课堂”式教学模式的出现给
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高中生物高效课堂的实践——微课教学模式
高中生物高效课堂的实践——微课教学模式 （陕西省韩城市西庄中学石涛 715403） 摘要：构建高效课堂的核心在于实现课堂教学的有效性。高中生物教学的“有效”，更强调生物学学习是
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基于翻转课堂理念的微课教学模式应用研究
基于翻转课堂理念的微课教学模式应用研究 摘要：近年来，基于翻转课堂理念的微课教学模式得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了
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基于微课的大学英语混合式教学模式探究
基于微课的大学英语混合式教学模式探究 摘要：基于微课的大学英语混合式教学模式能够极大的推动大学英语教与学的多元化，促进了现代信息技术与大学英语课程的深入融合，对于提高
