专题:物理电磁铁实验教案
-
电磁铁(教案)(★)
电磁铁(教案) 教学目的与要求: 1.知道电磁铁的结构并能自制电磁铁 2.了解电磁体磁性强弱跟线圈匝数和电流大小的关系 教学准备: 电磁铁、电池、开关、滑动变阻器、电流表、大铁钉
-
电磁铁教案
电磁铁教案 导语:以下是《电磁铁》的教学设计,欢迎参考阅读。 《电磁铁》教案本课指导学生认识电磁铁的构造和性质,同时培养学生“试验探究能力”和“归纳概括能力”。 本课的
-
《电磁铁》教案
《电磁铁》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、了解什么是电磁铁,知道电磁铁的特性和工作原理。 2、了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3、了解电磁铁在生活中的广泛应用。 (二)
-
电磁铁教案
电磁铁 教学目标: 1、学会制作电磁铁。 2、做研究电磁铁的南北极的实验。 教学重点: 学会利用“磁铁的性质”找出电磁铁的南北极。 教学难点: 改变电池正负极接法或改变线圈缠
-
物理小实验教案
黑大幼儿园物理小知识教案 教学目的: 1.让小朋友了解气压 2.让小朋友感受气压 3.勾起小朋友对物理兴趣 教学准备: 准备一个玻璃杯,和一个硬纸板或塑料板(塑料板效果更好),一瓶水。
-
电磁铁教案(精选3篇)
篇1:《电磁铁》教案《电磁铁》教案电磁铁 【教学目的】 1、 自己学会做一个简单的电磁铁。 2、 通过假设、探究实验知道电磁铁磁力的大小和电池的数量、绕的线圈匝数有关
-
《电磁铁》教案1
电磁铁 【教学目标】 科学概念: 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北
-
六年级 电磁铁教案
电磁铁的性质 教学目标; 1.科学概念 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向,会改变电磁铁的南北极。 2.过程与方
-
《电磁铁》详细教案
《电磁铁》教学设计 教学目标 1.科学概念 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向,会改变电磁铁的南北极。 2.过
-
物理实验
大学物理实验课须知 一、大学物理实验为必修课程,本学期为大学物理实验(1),网上发布18项实验选做其中7个,不可多选,多选所有实验成绩无效。实验地点:西校区15号教学楼北楼三、四、
-
人教版九年级物理电磁铁教学反思[范文大全]
《电磁铁》教学反思《电磁铁》是学生非常感兴趣的一节课。如何使他们在整节课中都能处于一种兴奋状态、积极主动的探究是我设计本节课的目标。现在就本节课中出现的情况分析
-
2018中考物理名师指点:研究电磁铁
2018中考物理名师指点:研究电磁铁 科学安排、合理利用,在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高,为了复习工作能够科学有效,为了做好中考复习工作全面迎接中考,下文
-
高三物理电学实验专题教案
高二物理电学实验(鲁教版) 【本讲教育信息】 一. 教学内容:电学实验(2) 二. 半偏法测电阻: 1. 电路: 2. 测量值: 1)Rv测R1 2)Rg测R1 3. 真实值:1)中: RVRR21RVR21ERVIVRVR21R22rRVR2
-
物理实验小课堂教案
物理实验小课堂教案 教学内容:物理小实验 教学目的:1.用神奇简单的物理实验现象激起小朋友们对科学的好奇心, 2.拓展知识面, 3.使学生在具体的问题情境中体会科学的奥秘 教学方
-
电磁铁2教案(5篇模版)
班级:五年八班 学科:科学课 教师:杨雁波 课题:第三单元《电和磁》第五节《电磁铁》 一、 教学目标: 1、知识与技能: (1)知道电磁铁的磁力大小与电池的电量、导线缠绕的圈数有关 (2)知
-
电磁铁的应用教案
第3节 电磁铁的应用 沙城中学 杨春莲 2014.01.22 【教学目标】 1.知识与技能:理解电磁继电器的结构和工作原理。了解电铃能分析电铃、电磁起重机、磁悬浮列车以及信息的磁
-
人教版《9.4电磁铁》实用教案
人教版《9.4电磁铁》实用教案 教学目标: 1.理解电磁铁的特性和工作原理。 2.知道电磁铁的磁性由哪些因素决定。 教学重点: 决定电磁铁磁性的因素。 教学器材:大铁钉(2枚)、细漆包线
-
电磁铁~电磁继电器教案
第二十章电与磁 第三节 电磁铁 电磁继电器 课程解读 一、学习目标: 1. 知道电磁铁的构造和工作原理。 2. 了解电磁铁的磁性大小与通入电流的大小、电磁铁的外形及匝数有关,磁