专题:物理教学案例的特点
-
物理教学案例 (精选)
物理教学案例 新课程倡导“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念.课程的设置贴近学生生活,让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律.同时还应将学生认识到的物
-
物理教学案例评析(合集)
物理教学案例评析 姜艳玲 导读 (一)内容分析 本节课的亮点来自学生对超重和失重提出问题,有的学生可能会提出:超重与失重是不是惯性?体检时站在台秤上看到指针摆来摆去是不是超重
-
物理教学案例的特点:物理教学案例与物理教案、物理教学论文、物理听课 ...
物理教学案例的特点:物理教学案例与物理教案、物理教学论文、物理听课笔记有什么区别呢?又有什么特点呢?与论文的区别:从文体和表述的方式上来看,论文是以说理为目的,以议论为主;案
-
物理教学反思案例
物理教学反思案例 篇一:>物理教学反思案例在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现
-
初中物理教学案例
初中物理教学案例学生通过从自然、生活到物理的认识过程,就能揭示隐藏其中的物理规律, 并将所学应用于生产生活实际,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,使学生身心得到全面发展
-
物理教学案例[全文5篇]
一、课程背景材料 2006年11月,我市教研室在新塘大敦中学进行调研活动,一节题为《探究影响摩擦力大小的因素》的公开课让我印象深刻,授课班级为初三(5)班,授课为人教版2006年三月
-
初中物理教学案例
初中物理合作学习教学案例 背景: 随着素质教育的深入和减负增效的实施,如何摸索探究进行高效的物理科课堂教学,如何让学生参与完整的自主学习过程,如何让学生在获取知识的每一个
-
物理教学优秀案例
陈文峰
所教科目:物理
*风趣幽默的教学风格,严谨负责的教学态度,让每个学生发挥出自己的潜能; *星火教育长安校区理综科组组长,对高中物理有独特的教学方法;
*提倡高效的学习、轻 -
初中物理教学案例
初中物理教学案例: 《科学探究:声音的产生与传播》 作者:合肥市永和学校王传树 (本文曾获得合肥市优秀教案评比一等奖) 这是一堂区级公开课活动,面对全区的物理教师和部分学校领
-
教学物理教学案例(精选5篇)
《动能和势能》教学案例
2009.9 孙丽新
【教学目标】
(1)知道什么是动能,重力势能,弹性势能,机械能并能举例说明。
(2)知道动能、重力势能,弹性势能的大小各与什么因素有关并能解释 -
初中物理教学案例
声音的产生与传播
北城中学王桂香
教材分析:
对声现象,学生们有丰富的感性认识。本节课使学生的感性认识上升一步,认识声产生的原因,声音的传播这两个知识点,将感性认识上升到理 -
初中物理教学案例 123
初中物理教学案例 刘龙 新课程倡导“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念.课程的设置贴近学生生活,让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律.同时还应将学生认
-
物理案例教学反思
浮力教学反思 为了提高自身的师范技能,为以后的教师生涯做准备,我在大学期间做了几份物理家教。在我做第一份家教时,我虽然备课很认真,准备的也很充分,学生貌似也听进去了,但是取
-
物理教学小案例
“透镜”的教学案例 【教学目标】 1.了解两种透镜的形状,成像特点,对光的作用;会区分两种透镜。 2.初识猜想、假设、收集证据等探究要素,分类、比较等思维方法。 3.体现
-
九年级物理教学案例
九年级物理教学案例 探究调光台灯的奥秘——电阻与变阻器 【教学目标】 1. 从自身的动手实践中,知道滑动变阻器的构造和作用,能改变电阻的原理。 2. 知道滑动变阻器所标规格的含
-
初中物理教学案例:
【教学案例】 科学探究:声音的产生与传播 一、 教法展示 上课开始,我准备了三个能敲出声音的物体,木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师:请同学们把眼睛闭上,老师用细棍棒敲击其
-
浅谈物理教学中语言艺术的特点
浅谈物理教学语言艺术的特点 所有的教学语言都是为实现教育目的服务的,应有思想性、科学性和表达方式的艺术性,通俗易懂、准确、精炼、生动形象、富有趣味,富有启发性。物理教
-
物理案例
疑是思之始,学之端 ——《力》教学案例 著名的教育家陶行知先生非常注重培养学生的怀疑与批判精神,他强调:学生在学习过程中,无论对于什么事情都要心存疑问。“自学、合作、解疑