专题：物理教学个人案例
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物理教学案例 (精选)
物理教学案例 新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念．课程的设置贴近学生生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律．同时还应将学生认识到的物
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物理教学案例评析（合集）
物理教学案例评析 姜艳玲 导读 （一）内容分析 本节课的亮点来自学生对超重和失重提出问题，有的学生可能会提出：超重与失重是不是惯性？体检时站在台秤上看到指针摆来摆去是不是超重
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物理教学反思案例
物理教学反思案例 篇一：>物理教学反思案例在我们走入新课程的这段时间，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现
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初中物理教学案例
初中物理教学案例学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律， 并将所学应用于生产生活实际，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展
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物理教学案例[全文5篇]
一、课程背景材料 2006年11月，我市教研室在新塘大敦中学进行调研活动，一节题为《探究影响摩擦力大小的因素》的公开课让我印象深刻，授课班级为初三（5）班，授课为人教版2006年三月
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初中物理教学案例
初中物理合作学习教学案例 背景： 随着素质教育的深入和减负增效的实施，如何摸索探究进行高效的物理科课堂教学，如何让学生参与完整的自主学习过程，如何让学生在获取知识的每一个
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物理教学优秀案例
陈文峰
所教科目：物理
*风趣幽默的教学风格，严谨负责的教学态度，让每个学生发挥出自己的潜能; *星火教育长安校区理综科组组长，对高中物理有独特的教学方法；
*提倡高效的学习、轻 -
初中物理教学案例
初中物理教学案例： 《科学探究：声音的产生与传播》 作者：合肥市永和学校王传树 （本文曾获得合肥市优秀教案评比一等奖） 这是一堂区级公开课活动，面对全区的物理教师和部分学校领
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初中物理教学案例 123
初中物理教学案例 刘龙 新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念．课程的设置贴近学生生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律．同时还应将学生认
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教学物理教学案例（精选5篇）
《动能和势能》教学案例
2009.9 孙丽新
【教学目标】
（1）知道什么是动能，重力势能，弹性势能，机械能并能举例说明。
（2）知道动能、重力势能，弹性势能的大小各与什么因素有关并能解释 -
初中物理教学案例
声音的产生与传播
北城中学王桂香
教材分析：
对声现象，学生们有丰富的感性认识。本节课使学生的感性认识上升一步，认识声产生的原因，声音的传播这两个知识点，将感性认识上升到理 -
物理案例教学反思
浮力教学反思 为了提高自身的师范技能，为以后的教师生涯做准备，我在大学期间做了几份物理家教。在我做第一份家教时，我虽然备课很认真，准备的也很充分，学生貌似也听进去了，但是取
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物理教学小案例
“透镜”的教学案例 【教学目标】 1.了解两种透镜的形状,成像特点,对光的作用;会区分两种透镜。 2.初识猜想、假设、收集证据等探究要素,分类、比较等思维方法。 3.体现
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九年级物理教学案例
九年级物理教学案例 探究调光台灯的奥秘——电阻与变阻器 【教学目标】 1． 从自身的动手实践中，知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。 2． 知道滑动变阻器所标规格的含
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初中物理教学案例：
【教学案例】 科学探究：声音的产生与传播 一、 教法展示 上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其
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物理案例
疑是思之始，学之端 ——《力》教学案例 著名的教育家陶行知先生非常注重培养学生的怀疑与批判精神，他强调：学生在学习过程中，无论对于什么事情都要心存疑问。“自学、合作、解疑
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物理案例
2013年度 “读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选 统一封面 成果名称： 利用浮力知识测物质的密度 成果形式： 作者姓名： 所在单位： 电 话： 手 机： E - mail: 1 为了提高课
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高一物理教学反思案例
高一物理教学反思案例 赵 敏 紧张忙碌的一学期即将结束。回首一学期来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。工作20年，各方面都积累了一些经验。然而随着教育的发展、高
