专题：五六年级写作
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五六年级写作目标
三四年级写作目标： 1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2.能补拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或者印象深刻、最受感动的内容。 3.愿意
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五六年级阅读与写作训练3[推荐]
思丹莱阅读与写作训练
阅读篇
碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（d -
五六年级推荐
培养感受力、想象力、理解力、分析能力和批判能力 写实小说 39种 《一只小鸡去天国》 汤汤 著 明天出版社 《一只与肖恩同岁的鸡》 三三 著 浙江少年儿童出版社 《小妇人》
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五六年级词组汇总
五六年级词组汇总
五年级上册：
go to work去工作do some reading读点书how often多久 surf the Net上网Children’s Palace少年宫go for a walk去散步take exercise锻炼身体 -
五六年级古诗词（模版）
古诗词经典诵读（高段） 五年级 1、《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼（北宋） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 2、《示儿》 陆游（南宋） 死去元知万事
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五六年级成语
六年级 1.生旦净丑：指戏曲表演中的角色。“生”指男子；“旦”指女子；“净”指花脸；“丑”指小丑。 2.喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 3.粉墨登场：原指演戏前涂上粉或墨，登场
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五六年级作文
有方教育2012年春季五六年级作文讲义资料姓名
第四讲 我想当班长
一、 教学目标：
1、 使学生复习课本的基础知识并加强扩展知识面。
2、 课堂完成作文一篇，加强作文练习。
二 -
五六年级主持词（精选合集）
五六年级诗歌朗诵比赛主持词 甲：尊敬的老师 已：亲爱的同学们 合：大家好 甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。 已：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，
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五六年级好书推荐
五、六年级好书推荐： 1、《城南旧事》 林海音/著 2、《西游记》 吴承恩/著 3、《草房子》 曹文轩/著 4、《朝花夕拾》5、《呐喊》6、《骆驼祥子》7、《寄小读者》8、《上下五
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五六年级古诗和日积月累集锦
小学六年级下册1－8单元日积月累 第一单元： 人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其
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英语五六年级答案
英语答案（五、六年级段）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、九、二
2、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识
3、形成性、终结性
4 、工具性、人文性
5、600、700、50 -
五六年级必读书目
五六年级必读书目1 失落的一角 2 小王子
3 哈里波特系列4 秘密花园 5 苏菲的世界 6 桥下一家人 7 奥兹仙境
8 一只狗和他的城市 9 女生日记 10 乌丢丢的奇遇11 城南旧事 12 -
五六年级数学教师工作总结
五、六年级数学教师工作总结 五年级数学教师工作总结： 在这半年中，我担任的是四年级的两个班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教
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五六年级课程标准要求
新课程标准对五六级学生的要求 年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成一级目标，5、6年级完成二级目标。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合
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小学阅读(五六年级)
小学语文阅读训练1 《父亲留下的书香》 我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无嗜（sh
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民族团结一家亲(五六年级)
民族团结一家亲 我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代；我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来！民族团结，是支撑
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五六年级家长会发言稿
家长会发言稿 各位家长： 大家好，我是你们孩子的班主任兼数学老师。感谢你们对我们工作的支持。下面我将针对大半学期以来班级整体情况，向大家做一些汇报与交流。 第一方面：半学
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小学五六年级英语口语
五六年级100句 1．I see.我明白了。 2．I quit.我不干了。 3．Let go.放手。 4．Me too.我也是。 5．My god.天哪！ 6．No way!不行！ 7．Come on.来吧。 8．Hold on.等会。 9．I agree.我同意。 1
