专题：五六年级阅读写作教材
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五六年级写作目标
三四年级写作目标： 1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2.能补拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或者印象深刻、最受感动的内容。 3.愿意
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五六年级古诗词诵读校本教材
每页左边要有这句话：新纪元小学“古诗词诵读”校本教材 封二： 前言 中华民族是诗的国度，中华诗词博大精深，渊远流长，美不胜收。是民族瑰宝，是中华文化的精髓，也是真、善、美的艺术
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五六年级阅读与写作训练3[推荐]
思丹莱阅读与写作训练
阅读篇
碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（d -
五六年级推荐
培养感受力、想象力、理解力、分析能力和批判能力 写实小说 39种 《一只小鸡去天国》 汤汤 著 明天出版社 《一只与肖恩同岁的鸡》 三三 著 浙江少年儿童出版社 《小妇人》
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求职信写作教材
(一)含 义求职信也叫求职函，是一种自我介绍、自我推荐的书面表达方式。自荐信?(二)作 用求职信的作用，就是求职者向欲供职单位提供的一种最初印象、最基本的了解。(三)特 点1.
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应用文写作教材（5篇模版）
第一章 应用文写作的基本要求应用文是机关团体、单位或个人在日常工作、学习、生活中用以处理事务、沟通关系的具有一定的惯用格式的文体。它强调处理事务、沟通关系方面的
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应用写作教材建设几点
摘要：在对《应用文写作》(21世纪高职高专规划教材)①进行深入分析的基础上，充分肯定其优点和成功之处，结合笔者多年教学实践，指出了其不完善或需要改进的方面，并由此对应用写作教
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敢于写作教材使用说明
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五六年级词组汇总
五六年级词组汇总
五年级上册：
go to work去工作do some reading读点书how often多久 surf the Net上网Children’s Palace少年宫go for a walk去散步take exercise锻炼身体 -
五六年级古诗词（模版）
古诗词经典诵读（高段） 五年级 1、《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼（北宋） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 2、《示儿》 陆游（南宋） 死去元知万事
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五六年级成语
六年级 1.生旦净丑：指戏曲表演中的角色。“生”指男子；“旦”指女子；“净”指花脸；“丑”指小丑。 2.喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 3.粉墨登场：原指演戏前涂上粉或墨，登场
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五六年级作文
有方教育2012年春季五六年级作文讲义资料姓名
第四讲 我想当班长
一、 教学目标：
1、 使学生复习课本的基础知识并加强扩展知识面。
2、 课堂完成作文一篇，加强作文练习。
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五六年级主持词（精选合集）
五六年级诗歌朗诵比赛主持词 甲：尊敬的老师 已：亲爱的同学们 合：大家好 甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。 已：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，
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五六年级好书推荐
五、六年级好书推荐： 1、《城南旧事》 林海音/著 2、《西游记》 吴承恩/著 3、《草房子》 曹文轩/著 4、《朝花夕拾》5、《呐喊》6、《骆驼祥子》7、《寄小读者》8、《上下五
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商务文案写作教材介绍
作者：李玉珊 出版社：高等教育出版社2008年版 简介： 《商务文案写作》教材内容涵盖了现代企业常用的文案写作，不仅有和一般行政公文对接的商务行政公文写作，和一般公共关系对接的
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应用文写作教材答案（5篇）
篇一：应用文写作课后答案 什么第一章 应用文书的含义及制发 一、名词解释（略）二、填空题 1 、答： 国务院 ； 2000 ； 8 ； 24 ； 2001 ； 1 ； 1 2 、答 ： 行政公文 ； 法规与规章文书 ； 杂
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五六年级古诗和日积月累集锦
小学六年级下册1－8单元日积月累 第一单元： 人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其
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英语五六年级答案
英语答案（五、六年级段）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、九、二
2、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识
3、形成性、终结性
4 、工具性、人文性
5、600、700、50
