专题：我们班级的标志说课
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《标志设计》说课
敬的各位老师大家好： 今天在这里与大家交流是六年级美术教材设计应用领域中的《标志设计》一课。一位著名智者曾说过他的一生就会做两件事，一件是只会作简单的事情；另外一件就
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我们班级的标志
人教版二年级下册美术教案——我们班级的标志教学目标1．指导学生运用纸、橡皮泥等材料，我们班级的标志通过学生剪一剪，贴一贴，捏一捏，我们班级的标志设计出各种带有班级象征意义
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幼儿教师说课材料 认识常用标志[推荐]
《认识常用标志》说课稿 各位老师： 大家好，今天我说课的题目是《认识常用标志》，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程和教学评价七大方面来阐
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我们班级的标志教案
我们班级的标志 教学目标：1、基本了解标志及标志的作用与价值2、初步掌握标志设计的基本方法 3、尝试体验主题性标志草图的设计与应用 教学重点、难点： 教学重点：了解标志的特
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《美术说课方案(标志设计)》（精选5篇）
《美术说课方案（标志设计）》 我说课的内容赣版教材初中第三册第9课《标志设计》。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析 1.内容、
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标志设计 说课教案01[合集5篇]
我是学，说课题目是《标志设计》，我的说课主要从以下几方面进行： 一、教材分析 1、教材参考： 本课程主要选自人教版 初中第二册第16课2、教学目标： 、知识和技能目标：了解标志
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我们班级的标志小学美术教案
这一课学习设计班级标志，但学生对标志的概念、形式、用途并不了解，只靠当堂课的欣赏来认识标志，从而设计标志，是远远不够的。这册书的最后一课是《认识图形标志》，它的目的是引导
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我们爱你啊中国说课
苏教版六年级上册第1课《我们爱你啊，中国》说课稿 33号 孟旋 【说教材】 1.教材分析 《我们爱你啊,中国》是苏教版小学语文六年级上册的第一篇课文。体裁是现代诗歌。作
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设计班级标志
设计班级标志
教学评价
1、知识和技能
标志具有的直观、简明、易懂、易记、美观的特征
2、过程与方法
欣赏一些班级标志设计知识问题的探究环节。
对于标志相关知识和技能的 -
美术说课方案(标志设计)-教学教案
（标志设计） 我说课的内容四年制初中第二册第16课《标志设计》（山东版）。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析 1.内容、地位、作用
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新课改下我们如何说课（精选5篇）
新课程下我们如何说课 阿左旗教研培训中心 樊晓红 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师
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我们的动物朋友说课
《动物家族》说课稿 厚坡镇第三中心小学全建玲 一、说课标 《小学科学课程标准》关于《多样的生物之二》中指出：1、知道生活中常见动物的名称。能用不同标准对动物进行分类
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《我们来合作》说课教案-精选文档
《我们来合作》说课教案 尊敬的各位领导、老师： 我说课的内容选自小学语文科教版二年级下册第七单元能说会写中的《我们来合作》。下面，我从六个方面对本节课做以说明。 一、
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《岩石、矿物和我们》说课案（精选）
《岩石、矿物和我们》说课案 观音镇小杨才莉 一、说教材 《岩石、矿物和我们》是教科版《科学》四下第四单元《岩石和矿物》的最后一课。岩石、矿物和我们的关系非常密切，是
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品德说课《我们的好朋友》
《我们的好朋友》各位领导、评委、老师：
大家好！我说课的内容是北师大版小学二年级下《品德与生活》第二单元《我们的动物朋友》主题三《我们的好朋友》。
一、 说教材
1、教 -
我们心目中的偶像说课材料
《我们心目中的偶像》教学设计 北漳淮学校 李丽 大部分中学生都有自己所崇拜的偶像,有的是政坛上杰出的领导人(如周恩来,毛泽东等);有的是自己的老师,父母;但是,更多的中学
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《我们的校园》的说课教案
一、学生基础“我们的校园”是一节实践活动课，它是在学生对新教材内容有了一定认知，如：20以内的加法知识，几和第几等知识后进行的综合活动课，其中渗透统计思想。二、作用通过本节
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《地球,我们的家园》说课
《地球、我们的家园》说课稿 江西版小学美术五年级上册第七课 执教 曹明山 一、 说教材 本课是江西版小学美术五年级上册第七课《理想生活》单元的教学内容，属于造型表现学习
