专题：我们的生命教学设计
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《我们的生命》教学设计
第二课 《我们的生命》教学设计教学目标： 1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应
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我们的生命教学设计
我们的生命 ──生命仅仅属于自己吗（第一课时） 西外小学李 莎 教学目标： 1．通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2．懂得要珍
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《我们的生命》教学设计
我们的生命 教学目标 情感、态度与价值观：感受生命的宝贵，珍惜生命，对亲人的关怀心存感激。 能力：通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易。了解生命是有限的，失去了就不会再来。
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我们的生命教学设计
我们的生命教学设计 教学目标： 1.通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2.知道生命是美好的但也是脆弱的，懂得要珍爱生命。 教学重
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珍爱我们的生命 教学设计
教学设计课题:《珍爱我们的生命》 一、教材分析： （一）教学目标：1、知识与技能： (1) 知识：知道生命不仅是一种权利，珍爱生命更是一种义务；珍爱自己生命的同时还要做到尊重、关爱他人
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《珍爱我们的生命》教学设计
《珍爱我们的生命》教学设计 教学目标： 知识与技能目标：通过一个真实的故事，引起学生对生命的思考，体会到生命的可贵；通过欣赏诗歌，感受到生命的韧性和弹性；通过自救知识的讲解和演
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《珍爱我们的生命》教学设计(说课稿)
《珍爱我们的生命》教学设计（说课稿） 一、教材内容 《珍爱我们的生命》是人教版七年级思想品德上册第二单元第三课《珍爱生命》的第三框。教材体系如下。 二、教学目标 依据
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《珍爱我们的生命》教学设计（合集5篇）
《珍爱我们的生命》之《学会自救》教学设计 教学目标： 知识与技能目标：懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。 通过自救知
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我们的生命只有一次教学设计
一、教材分析： 《生命只有一次》是小学三年级〈〈生命．生存．生活〉〉生命部分的第二个活动课的教学内容。本课学生在 欣赏小诗〈〈生命的价值〉〉后，感知多彩的生命世界，让学生体
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《法律保护我们的生命健康权》教学设计
《法律保护我们的生命健康权》教学设计 辛集中学 何召军 课标要求： 二3.2 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 学习目标：
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《法律保护我们的生命健康权》教学设计
《法律保护我们的生命健康权》教学设计 沾化县富源中学 王建英 教学目标： 1.情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的生命和健康。 2.能力：联
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《法律保护我们的生命健康权》教学设计
《法律保护我们的生命健康权》教学设计 诸城市石桥子初中 吴培栋 【教材分析】 本课是鲁教版思想品德八年级上册第八课第一框的内容，主要让学生了解生命健康权是公民最根本
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《法律保护我们的生命健康权》教学设计
《法律保护我们的生命健康权》教学设计 教学目标： 【情感、态度、价值观】依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 【能力】初步学会运用公
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《法律保护我们的生命健康权》教学设计
《法律保护我们的生命健康权》教学设计 【教学目标】 1.情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 2.能力：增强自我保护意
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《珍爱我们的生命》第一课时教学设计（大全）
《珍爱我们的生命》第一课时教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）懂得生命珍贵的道理，世界因生命而精彩。 （2）知道在紧急情况下怎样寻求帮助。 （3）知道一些常用的求生、救生(自救、
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《生命 生命》教学设计大全
《生命 生命》 教学目标： 1、认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍
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《生命 生命》教学设计
《生命 生命》教学设计 教学目标 ①朗读课文，把握主旨。 ②积累词语。 ③培养学生积极的人生态度。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个
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《生命 生命》教学设计
《生命 生命》教学设计 教学目标： １、会认５个生字，会写８个生字；能正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、听诊器、震撼、糟蹋、珍惜、有限”等词语。 ２、有感
