专题：我们的中华文化学案
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博大精深的中华文化学案
高二年级政治学案 第六课 第二框 《博大精深的中华文化》 编写人 审核人 一、学习目标1、要记住文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。 2、理解中华文化博大
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高二政治我们的中华文化练习题
我们的中华文化练习题 一、单项选择题： B 1、在中华文化史上具有划时代的意义的事件是 A. 春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣 B. 秦的统一促进了统一的民族文化的发展 C. 汉代的
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第二十六课 我们的中华文化[推荐五篇]
第十一单元 中华文化与民族精神 第二十六课 我们的中华文化 一、选择题 有人指出，北宋以后，中华文化逐渐被昏庸的以封建皇帝为代表的统治者“阉割”，刚健不闻，阴柔萎靡，创新不足，
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第八课 中华文化的勃兴(一) 导学案
相信自己，你们是最棒的！ 第八课中国文化的勃兴（一）导学案 编写人：茶店中学 岳斌 【学习目标】 1、 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变 2、 了解夏朝和商朝的历法、战国的24节
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第9课 中华文化的勃兴(二)学案
沧源民族中学七年级历史第9课中华文化的勃兴（二）教学设计 第8周2012. 10.10 第二单元国家的产生和社会的变革 第9课 中华文化的勃兴（二） 班级： 姓名： 一、学习目标 1、分析百家争
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第五课中华文化与民族精神复习导学案
第五课中华文化与民族精神【知识梳理】
1、中华文化特点：
2、是民族文化的精髓
3、民族精神的内容：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳 -
中华文化（模版）
中华文化发展史 ——传承的意义 中华文化浩如烟海，在此我仅取一隅，拿来浅析。 中华文化源远流长，傲然于世。它的发展何其美丽，足以让每一个炎黄子孙穷极一生而叹不能领略一二
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中华文化
中华文化
中华文化源远流长，兼容并蓄，和而不同，从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新，再到孙中山的民主革命，无不得益于炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢 -
中华文化
2011中华文化人物颁奖典礼在深圳举行 2011年12月15日来源：凤凰网 12月14日晚，由中华文化促进会、凤凰卫视主办，中共深圳市委宣传部、深圳华侨城集团公司协办，深圳东部华侨城有
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高二政治《我们的中华文化》知识点总结
高二政治《我们的中华文化》知识点总结 第六课我们的中华文化 第一框源远流长的中华文化 1、中华文化的基本特征有哪些？源远流长，博大精深2、为什么中华文化能够源远流长？A （1）①
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七年级历史上册《中华文化的勃兴》学案二范文
七年级历史上册《中华文化的勃兴》学案二 学习目标 、掌握孔子的政治思想和教育成就。2、了解老子及其他思想家和军事家的主张。3、学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问
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第9课_中华文化的勃兴(二)导学案
第九课中华文化的勃兴(二)导学案 七年级历史编写人： 名言：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动己所不欲，勿施于人。 知之为知之，不知为不知，是知也。 一、 学习目标： 1、掌握孔子
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第10课 中华文化的勃兴(二)导学案
第10课 中华文化的勃兴（二） 【学习目标】 1、知道孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。 2、加深对各派学说的理解和应用，学会在辩驳中相互学习、吸收
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人教版九年级第五课第一节灿烂的中华文化学案
九年级第五课中华文化与民族精神 第一节灿烂的中华文化学案 [课前小测] 1、实施科教兴国有什么重要意义？ 2、我国为什么要进行科技创新？ [新课内容] 一、学习目标： 1、知道中华
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课时同步练习(26) 我们的中华文化（合集五篇）
2015高考复习政治课时同步练习(二十六) 我们的中华文化(时间：40分钟 满分：100分)一、单项选择题(每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)1．2013
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《我们爱你啊,中国》导学案
1、《我们爱你啊，中国》导学案导学目标：1.能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2.学会本课六个生字，两条绿线内的一个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过反复吟诵，感受
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我们在行动导学案
《走可持续发展之路——我们在行动 》导学案学习目标：知识：真正理解，实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。能力：通过学习，提高参与社
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明天,我们毕业导学案（合集）
24、《明天，我们毕业》第一课时导学案 一审：二审： 主备：协备： 班级：姓名： 【学习目标】 1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2.初读感知，了解课文主要内容，理清文章脉络。 3.养成
