专题：我们是邻居教学设计
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我们是邻居教学设计
四年级品德与社会上册《我们是邻居》教学设计 教学目标： 情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，这样不仅
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《我们是邻居》说课稿（大全5篇）
义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 四年级上册 《我们是邻居》说课稿 莒南县第一小学 刘铭 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级上册
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《我们是邻居》教案[大全5篇]
《我们是邻居》教案 教学目标 1、懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。 3
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主题四我们是邻居
主题四 《我们是邻居》 课时一：我有好邻居 教学目标 1、增进与邻居间的相互了解。 2、懂得与邻居和睦相处是中华传统美德的重要内容，学会与邻居友好相处。 教学重难点 1、懂得
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修我是邻居教学设计
小学四年级上册品德《我们是邻居》教学设计 教学目标 1、认知目标 懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、情感目标 （1）愿意与邻居和睦
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《我们是邻居》教案1[五篇]
《我们是邻居》教案 课时1：我有好邻居 教学目标 1、增进与邻居间的相互了解。 2、懂得与邻居和睦相处是中华传统美德的重要内容，学会与邻居友好相处。 教学重难点 1、懂得和睦
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好邻居教学设计
好邻居教学目标： 情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处,感受人与人之间和睦相处的快乐,懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助,这样不仅大家愉快,还有利于社会的安定团结.
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《蚯蚓的邻居》教学设计（全文5篇）
《蚯蚓的邻居》教学设计【精选】作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小
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我家的好邻居教学设计[范文模版]
我家的好邻居教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的我家
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《我们的知识是有限的》教学设计
《我们的知识是有限的》教学设计 《我们的知识是有限的》教学设计1 一、导入新课师导入：可简介作者导入，也可引用名言导入：如，一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜－－爱默生。他的这
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《动物是我们的朋友》教学设计
道德与法治 二（下） 第四单元 环境小卫士 主题二保护动物 《动物是我们的朋友》教学设计 教学目标： 1、树立动物是人类好朋友的观念，爱护动物。 2、了解动物在人类生活、劳动中的
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《动物是我们的朋友》教学设计
《动物是我们的朋友》教学设计 活动目标：知识与技能：通过制作“动物明星卡”及开展动物知识竞赛等活动，引导学生了解一些动物习性。 过程与方法：通过交流、游戏，搜集资料等活动，
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大班数学：我们的好邻居[模版]
大班数学：我们的好邻居 大班数学：我们的好邻居 活动目标：1．认识相邻数，感受自然数列中每一个数都比它前面一个数大1，比它后面一个数小1。 2．探索发现相邻三数之间的关系，锻炼思维
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1.认识周围的邻居 教学设计
1.认识周围的邻居 教材分析： 家庭是生活的基本单元，相邻的家庭之间构成了邻里关系。无论是城市还是农村，邻里关系都是不可避免的社会联系。比较而言，农村的邻里关系比城市的邻
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《我们是怎样听到声音的》教学设计
《我们是怎样听到声音的》教学设计 教学目标： 科学概念：人的耳朵是由外耳、中耳、内耳构成，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通
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《我们是怎样过母亲节的》教学设计
《我们是怎样过母亲节的》教学设计 教学目标： 1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。 在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。注
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《我们是怎样听到声音的》教学设计
一、教学目标 ①知道耳的构造以及各部分的作用。 ②建立声音的传导途径。 ·情感、态度和价值观： ①认识到耳对人们生活的重要性。 ②培养对听力有障碍的人的爱心和同情心。
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我们是怎样听到声音的教学设计
我们是怎样听到声音的 漳州实验小学科学教研组 注意事项： 1、听清楚问题，根据问题回答。 2、轻轻敲打小鼓后停下来记录，再敲打，再记录。 3、活动结束时，要坐好，并且不能动实验器材
