专题：我满十岁了教学设计
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今天,我十岁了。
十岁生日祝词
慈祥和蔼的爷爷奶奶、潇洒漂亮的叔叔阿姨、活泼可爱的小朋友们： 大家中午好！
今天，我十岁了。首先我要感谢大家能在百忙之中来参加我的生日宴会， 是你们的祝福、喝 -
【活动方案】 我十岁了
【活动方案】 我十岁了 活动背景 生日是一个快乐的纪念日，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领。十岁，对于一个孩子来说应该是一个成长的里程碑，意味着
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诗朗诵《我十岁了》（精选5篇）
今天，我十岁啦 今天是我的生日，我十岁啦！ 听妈妈说，我出生时，只有三点五千克，现在我已经有三十五千克啦。我从牙牙学语到出口成章，从蹒跚学步到健步如飞，从目不识丁到一目十行。我在
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三我十岁了串词范文
三（3）“我十岁啦”集体生日串词 谦：敬爱的叔叔阿姨、老师们，大家好！感谢您从百忙中抽出时间参加我们的生日partty。我是班长王谦豪，这位是我敬爱的爸爸。 叶：亲爱的小伙伴们，大家好！
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我十岁了主题队活动
我十岁了 三(1)班 一、设计思想： 生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽
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今天我十岁了班会教案
今天我十岁了班会教案 班 级 三年（？）班 班主任 2008年 5月30日 主 题： 十岁——我和你在一起 教育的主要目的： 1、 通过十岁生日的主题活动，让学生回顾在尚德快乐的成长日记，从而
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作文：我们十岁了
作文：我们十岁了 作文：我们十岁了 十年前，我们呱呱坠地，来到这个世界。对父母来说，我们的第一声啼哭如同最悦耳的音乐，而爸爸妈妈温暖的怀抱对我们来说是最安全的港湾。我出生在猴
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我十岁了教案（样例5）
“我十岁了——成长礼”活动方案 泗阳实小 严冬 活动目的： 1、让每个孩子过一个有意义的十岁生日，给他们留下终生难忘的记忆。 2、通过活动，学生回味自己的成长历程，体会父母养
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“我十岁了”少先队活动课教案（优秀范文5篇）
“我十岁了”少先队活动课教案 活动主题：我十岁了 活动目标： 1、通过回味自己的成长故事，感受父母为己所付出的辛劳，学会感恩父母。感受同学之间的友情，学会珍惜友谊。 2、通过展
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我一岁了随笔
当我从妈妈肚子里出来的那一刻，我使劲的哇哇着，向这个世界宣告：我来了！我显得很激动，然而在这个暖暖的地方，除了几个拿刀的，拿针的，端盘的，看热闹的，只有我和老妈。至于老爸——那个家
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我的爸爸六十岁了
我的爸爸六十岁了 前日里，妈妈打来电话，说腊月十九便是爸爸六十岁的生日，让我在北京买件礼物，春节的时候送给他。放下电话坐在沙发上半天，一时竟有些发蒙——我的爸爸六十岁了？ 我
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《满井游记》教学设计
《满井游记》教学设计 承德围场四合永中学 冯海军 教学目标 1.掌握课文中的一些生字词。 2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。 3.体会作者
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满井游记 教学设计
八年级下语文导学案编制教师：于爱凤编号：8104 审核教师：赵开礼 贾立芳 刘辉 吴帅梅 赵秀梅 审批人：田子成备课时间：2012-4-30 29满井游记 教学设计 教学目标： 1、积累文言词语，增强
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《满井游记》教学设计
《满井游记》教学设计 【教学目标】 1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。 2、熟读课文、疏通文意，体会作者返回自然的欢快心情。 3、学习本文作者准备生动，层次分明地描
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满井游记教学设计
《满井游记》教学设计 永嘉县桥下镇一中 胡可白 【目标】 1、 立足于言语，运用多种方法品读文章第二段描写北方初春景色的句子， 突出几个重点虚词、动词及比喻、白描等言语的
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《满井游记》教学设计
29.《满井游记》教学设计教材分析：本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练，描写生动，尤其是独特的比喻，更
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满井游记教学设计
满 井 游 记 教学目标 （1）知识目标： １、 掌握文中的生字词，理解文意。 ２、 了解作者袁宏道及写景小品文的特点，学习赏景技巧。 （2）能力目标：重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，体味作
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满井游记教学设计
我教《满井游记》 ___ 阚久丽 【创新设计】 一、学习目标： 1、理解、熟读这篇写景小品，联读、积累大量写景短语。 2、品析文章第二节写景的句子，了解作者“独抒性灵 不拘格
