专题：五年级长方体的认识
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五年级教案：长方体和正方体的认识
五年级教案：长方体和正方体的认识 教学目标1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3．渗透事物是相互联系，发展
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长方体的认识
《长方体的认识》说课稿 尊敬的各位领导老师：大家好！ 我是来自柳泉中心小学，我说课的内容是西师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》。下面我分六部分谈谈对本节课
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长方体的认识
预习卡 一、学习目标： 1．通过观察实物和动手操作等活动，掌握长方体的特征，形成长方体的概念。 2．经历长方体的认识过程，发展空间观念和空间想象能力。 3．培养探索意识和求知欲望。
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《长方体的认识》
《长方体的认识》教学设计 【教学目标】 课程标准：认识长方体各部分的名称。 知识与技能： 1、学生通过观察、操作认识长方体，初步学会看立体图形。 2、知道长方体面、棱、顶点
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《长方体认识》教案
《长方体的认识》教学设计第一稿 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第27~29页 教学目标： 1、 通过有序观察、实践操作、讨论辨析等活动，了解各部
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五年级数学《长方体的认识》教学设计
五年级数学《长方体的认识》教学设计 【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了五年级数学《长方体的认识》教学设计，希望能给大家带来帮助! 教学内容： 义务教育课程标准实
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五年级下册数学《长方体的认识》教学设计（大全）
教学目标：1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。2、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。3、继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成用于探索、善于合作交流
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小学数学说课稿：五年级数学下册《长方体的认识》说课稿
小学数学说课稿:五年级数学下册《长方体的认识》说课稿范文 一、教学内容分析：《长方体的认识》是五年级下册第28—29页的内容。它是在学生掌握了平面图形以及时对长方体有初
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五年级数学下册长方体的认识教学设计
五年级数学下册 《长方体和正方体》教学设计 执教：王真学 课 题 长方体的认识（教材第P18~19及第21~22页练习五的1、2、3、6、7题）。 主要任务： 掌握长方体的特征。 目标预设 1
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人教版五年级数学长方体和正方体的认识教案范文
长方体和正方体的认识（1） 教学目标 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2、 使学生在活动中
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人教版五年级数学长方体和正方体的认识教案
长方体和正方体的认识（2） 教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图。强化对长方体面和棱特征的认识。 2、 使学生在活动中进一步积累空间与图
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五年级数学下册《长方体的认识》教学反思
《长方体的认识》是“长方体和正方体”这一单元的一个重点，这一部分掌握得好与坏关系到将来学习立方体几何图形有着非常重要的作用。因为在此之前，学生还没接触过立方体图形，研
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长方体和正方体的认识
“长方体的认识”教学设计 教学目标： 1、通过观察、操作等活动掌握长方体的特征，并认识长方体长、宽、高的含义。 2、在活动中增强空间观念，发展数学思考，培养逻辑推理的能力。
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长方体的认识教案
长方体的认识 一、摸——初步感知面、棱、顶点的含义。 1、看一看 师：同学们，你们知道吗？米老鼠搬家了！我一起去看看吧！（课件演示画面）这些画面里都有什么形状的物体？（长方体）在一年级
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长方体的认识精品教案
长方体的认识 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，在我们班里有你最要好的朋友吗？（有）谁愿意把你的朋友的特征介绍出来，让大家猜猜他是谁？（生介绍自已的好朋友，并请一位同学来猜猜他是
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长方体和正方体的认识
《长方体和正方体的认识》教学反思
《长方体和正方体》这一单元是学生由平面图形到立体图形的一次过渡，也是学生学习其它立体图形的基础。是学生对图形认识的一个转折点，它从 -
长方体的认识北师大版五年级数学下册教案
长方体的认识北师大版五年级数学下册教案教学目标：
1、结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。
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小学五年级数学下册《长方体与正方体的认识》
新人教版小学五年级数学下册《长方体与正方体的认识》教学设计 课型：新授课 教学内容：长方体与正方体的认识 P27----P30页 教学目标 1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的
