专题：五年级后滚翻说课稿
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后滚翻说课稿
后滚翻说课稿 课 题：技巧练习–后滚翻 我说课的内容包括：教学思想、教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程等五方面进行说课。 一、教学思想： 本课以《体育与健康课程标准
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后滚翻说课稿（精选5篇）
各位评委老师，上午好！ 我是应聘小学体育的—号说课者，今天我说课的内容为后滚翻，我将从以下几方面来论述本节课 一、指导思想 本课突出“健康第一”的指导思想，以《课程标准》为
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五年级后滚翻教学案例
五年级后滚翻教学案例 一、教学思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、 我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原
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后滚翻教学反思
篇一：后滚翻教学反思本课的授课对象是小学五年级的学生，根据课程标准的要求、教材特点、学生心理、年龄特点以及动作技能形成的规律，安排了本节课的学习内容。同时本节课的教学
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后滚翻教学反思
后滚翻教学反思 石嘴山市第十五小学 这是一节新授课。通过学习，95%的学生能做出后滚翻的基本动作。在课的准备部分，我让学生随音乐模仿小动物，自编的定位操等活动各关节，巩固已
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后滚翻教学反思
后滚翻教学反思 三沟中心小学 狄彬鑫 后滚翻的教学重点和难点是翻掌贴肩、团身滚动。在这个教学环节，我设计了学生原地徒手和在垫上练习翻掌贴肩、团身滚动，强调了重点、难点，
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体育《后滚翻》教案
体育《后滚翻》教学设计详案 教学目标 ：（水平目标二） 1、 运动技能：能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程 2、 心理健康：对学习后滚翻感兴趣，乐于重复练习教学重点：团身要紧 教
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滚翻教学设计
前滚翻教学设计 一、指导思想 依据新课标的基本理念，结合水平一（一年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教
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后滚翻教学设计
小学体育水平二《后滚翻》教学设计 教学目标： 1、 运动技能：能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程 2、 心理健康：对学习后滚翻感兴趣，乐于重复练习教学重点：团身要紧 教学难
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滚翻教学反思
滚翻教学反思 滚翻教学反思1 学会利用生活化的内容来引导学生，课始，在做完准备活动以后，我没有像往常那样直接宣布课的内容，而是举了一个生活中常见的例子：车轮为什么是圆形的？话
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五年级说课稿
习作要求: 1.在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示.先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启
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小学体育课堂教学评比活动说课稿组合滚翻5篇
一、 说教材（一）教学内容（1）组合滚翻（2）游戏、滚翻接力比赛。（二）教材分析滚翻是体操项目中最常用也是重要的动作要领之一，是人们借助身体各部份来完成的一种技能技巧项目之一，能为学
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后滚翻教学五法
后滚翻教学五法 后滚翻技术的动作要领学习，在一定程度上，学生较难于学习与掌握，在教学实践中，与同行教师相互交流与切磋，总结出以下五种教学方法，以供大家共享。 1、口诀法： 我们可
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《垫上滚翻》教学反思
垫上运动是孩子们比较喜欢的运动，让他们体验垫上的各种滚动动作带给他们的快乐。当我宣布上课的内容和方法后，学生们可高兴啦，立即三五个一组，把垫子拼起来，当作一个大床铺，手忙脚
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前滚翻和后滚翻体育教案
前滚翻和后滚翻体育教案 学习阶段：水平三 学习目标：知道体操动作术语学习内容：贴大饼前滚翻和后滚翻 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动：1.教师组织游戏.邀请学生对以前游戏进行
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五年级语文说课稿
五年级语文说课稿 五年级语文说课稿1 教材分析：这篇课文围绕草塘的“可爱”，描写了草塘美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。课文是按作者思想感情的变化形
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五年级美术说课稿
五年级美术说课稿——美丽的纹样等 美术 2010-08-03 08:40:03 阅读143 评论0 字号：大中小 订阅小学美术五年级上册第三课《美丽的纹样》说课稿 我说课的内容是美术教材第八
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五年级科学说课稿
朱王堡明德小学 推进自主学习 打造高效课堂 《金属热胀冷缩吗》说课稿 朱王堡明德小学:冯德威 一、说教材 1．说课内容：教科版小学科学五年级下册第二单
