专题：五年级认识负数练习
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苏教版五年级上册认识负数练习
五年级上册认识负数练习
一、填空。
1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示。
2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作元。三月 -
认识负数
《认识负数》教学设计 【教学内容】 苏教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学五年级上册第一单元《认识负数》第一课时。 【教材分析】 《认识负数》是在学生已经认识
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《认识负数》
2008年8月21日，有幸赴滁州二附小参加了苏教版小学数学新教材的暑期培训，使我受益颇多。这次培训中，上午是主讲黄为良主任对教材的精彩解读与分析，下午是南京市芳草园小学陈馨副
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五年级数学认识负数教案（精选五篇）
苏教版五年级数学上第一单元认识负数教案 第一单元：认识负数 教学内容： 1、 认识负数：教材第1 — 6页例1 — 例4以及练习一2、 实践活动：面积是多少第10 — 11页 教材分析： 这
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五年级第一单元认识负数教案
五年级第一单元认识负数教案 五年级 程教案周次1次（本周第几时）3授题认识负数教学基本内容教科书P1～3例1、例2及相应的试一试、练一练，练习一第1～6题。教学目的和要求1使学生在现
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《 认识负数》教案
渝北区天一新城小学集体备课记录表（一备）备课时间2020年11月 18 日备课组长陈玉秋出席教师高段数学组全体教师主备教师 张荣霞备课内容负数的认识及相关的课堂活动、练习。教
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《认识负数》说课稿
《认识负数》说课稿 《认识负数》说课稿1 尊敬的各位领导、老师：下午好！一、说教材：今天，我说课的课题是《认识负数》，它是苏教版小学数学五年级上册第一单元的教学内容。让学生
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认识负数(教案)
《认识负数》教学案例 湖州市月河小学沈怡怡 教学目标： 1.合已有的生活经验，认识正数和负数，掌握正负数的写法和读法。 2.以温度为载体，理解正负数的意义，明确正负数可以表示具有
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负数的认识
负数的认识教学导航：【教学内容】负数的初步认识（1）（教材第2页例1和第3页例2）。【教学目标】1.结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。2.通过呈现存折
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《认识负数》说课稿
《认识负数》说课稿 《认识负数》说课稿1 地位和作用：负数的相关知识，是过去小学数学老教材里没有的内容。新教材增选负数的知识有两个目的：一、负数在日常生活中的应用比较多，
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认识负数 （5篇）
《认识负数》教学设计 一、教学目标 知识与技能：引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 过程与方法：使学生初步学会
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负数的认识
负数的认识 教学内容：认识负数，教科书第2～4页例1、例2。 教学目标： 知识与技能： 1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2、使学生知道正
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认识负数教案（范文）
负数的意义 【教学过程】 课前谈话： 同学们，在我们生活中，存在着很多意义相反的现象，比如说……你能举出一些这样的现象吗？ 一、用正号和负号记录相反意义的量 1．师：像这样相反的现
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《认识负数》教案
《认识负数（一）》教案 汪海梅 教学内容：课本P1~2例1~2，P3练一练第1~2题，P6练习一1~6 教学目标：使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读、写方法；知道
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认识负数教案
教学目标： 1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读写方法会用正、负数记载相反量。知道0既不是正数，也不是负数，负数都小于0。 2.使学生初步
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苏教版五年级第一单元 认识负数教案
认识负数（第一课时）
教学内容：(苏教版)数学五年级(上册)第1—3页的例1、例2及“试一试”、“练一练”，完成练习一第1—6题。
教学目标：
1.在现实情境中了解负数产生的背景，理解正 -
五年级数学上册第一单元(认识负数)练习题
苏教版五年级第一单元《认识负数》练习题姓名得分一、我会填。1、－10℃读作，表示，以海平面做0米，＋405.8米读作，表示。 2、78.5摄氏度可表示为，零下23摄氏度可表示为，青
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《认识负数》教学反思
《认识负数》教学反思 15篇
《认识负数》教学反思 1
教学目标：1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2．使学生知道正数和负数的读法和写
