专题：五年级上开国大典
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五年级语文开国大典1
《开国大典》教案1 杭州市余杭实验小学 陈小娟 教学目标： 1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中
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五年级第八单元：《开国大典》读后感
五年级第八单元：《开国大典》读后感 “起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”嘹亮的歌声响彻云霄，10月1日这一天是多么重要啊！是多么值得
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五年级第八单元：开国大典观后感
五年级第八单元：开国大典观后感 看了开国大典我感到无比的自豪。 早上六点半就有人进入会场了。参加典礼的有工人、老师、学生等等。下午三点整开国大典正式开始。首先是毛主
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《开国大典》
《开国大典》 【教学目标】 １、学会３个生字，理解２０个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。 ２、提高阅读的速度和水平。 ３、学习课文按事情发展顺序记叙的方法 【教学时间
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人教版五年级上册作文：《开国大典》观后感两篇
人教版五年级上册作文：《开国大典》观后感两篇 篇一： 读了《开国大典》这篇文章之后，文中那庄严，雄伟的景象让我感慨万分，久久不能忘怀。 这篇课文主要讲1949年10月1日，毛主席站在
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五年级语文上册《26.开国大典》练习题[定稿]
26开国大典 基础过关 一、读拼音，写词语。 1．在文艺wěi yuán( )的xié zhù( )下，王悦同学在毕业diǎn lǐ( )上yǎn zòu( )了自己创作的曲子。 2．在草原上qí mǎ( )奔
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人教开国大典版五年级上册
人教版五年级上册《开国大典》精品课程教学设计 《开国大典》教学设计教学目标： 知识与能力： 1.认识本课5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、
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人教版语文五年级上册《开国大典》说课稿
人教版语文五年级上册《开国大典》说课稿 各位老师大家早上好： 今天我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册《开国大典》。下面我对本课题进行分析：
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五年级第八单元：开国大典观后感_1
五年级第八单元：开国大典观后感 班会上，我们全校师生一起观看一部红色电影《开国大典》，嘹亮的国歌声中毛主席那声庄严的宣告久久回响在耳边。 首先是毛主席宣布：“中华人民共和
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新课标人教版五年级语文上册《开国大典》
阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式五年级语文课例 课题：《开国大典》 主备人： 备课组长： 备课组长： 姓名：__________ 班级:__________ 时间:_________ 学习目标： 1、认识
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五年级上期《开国大典》语文教学反思
五年级上期语文《开国大典》教学反思 理县杂谷脑小学 朱静 《开国大典》是一篇鼓舞人心的新闻特写，记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂、激动自豪的感人场面，表达了新中国诞
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开国大典照片上的人物(下)
开国大典照片上的人物（下） 开国大典照片上的人物 蒲德生 中华人民共和国中央人民政府主席：毛泽东 中华人民共和国中央人民政府副主席： 朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高
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六年级语文上6开国大典教案
六年级语文上6开国大典教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学 要求 .认识本课的生字,能正确书写。背诵第7自然段。 2.学习课文,通过文中的一个个场面描
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人教版语文五年级上册《开国大典》教学设计
义务教育课程标准实验教材
人教版语文五年级上册《开国大典》第一课时教学设计教学目标：
1．认识5各生字，会写14各生字，能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、 -
五年级上册《 开国大典》第二课时教学设计
开国大典 教材分析： 《开国大典》是人教课标版第八组的一篇精读课文。本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的
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小学语文五年级上册《开国大典》精品教案（5篇）
第一课时教学目标： 1．读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。 2．重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。 3．抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。教学
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开国大典观后感
电影 《开国大典》的观后感看完《开国大典》这部经典的历史纪录片看完这部影片后，我的内心汹涌澎，久久不能平静„„它让我认识到现在的生活难能可贵，我们能有这样的和平生活都
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《开国大典》读后感
《开国大典》读后感
王营镇中心小学 六（1）潘晨光
我读了《开国大典》这一课，眼前总会不时地浮现出老一辈革命为了我们今天的幸福抛头颅，洒热血的情景。
1949年10月1日，我们伟大的
