专题：五年级说明文习作指导
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五年级上习作 3 说明文 桔子
桔子（水果） 桔子是秋冬季常见的水果之一。它种类繁多，数不胜数，全球有27种，我国就有21种之多，常见的有沙田蜜桔、温州蜜桔等。 我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。他们一般有拳头
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五年级上册第三单元说明文习作
五年级上册第三单元说明文习作《石榴》观评记录 还乡店小学 郑新建 今天，我有幸观看了尹春兰老师执教的说明文习作《石榴》。她指导学生提炼、掌握并运用说明文写作“三部曲
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动物说明文习作
动物说明文习作
教学目标
知识与能力：1．锻炼学生的口语表达能力。
2．培养学生的观察能力，抓住事物的特征，在用准确的语言的基
础上，力求真实。
3、初步学习说明文的写作方法。
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五年级下册第一组习作指导 2012
五年级下册第一组习作指导2012-02-07 09:43:46| 分类： 学习园地 | 标签： |举报 |字号大 中 小 订阅习作内容解读 在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系
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五年级发言稿习作指导教案
四年级下册第二组主题习作课《我的心里话》教学设计 篇二：《发言稿》习作指导教学设计《发言稿》习作指导教学设计 习作目标： 1.了解发言稿的一般写法。 2.能根据具体需要，
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五年级说明文
五年级说明文1 在我家厨房的墙边，有一台大大的“海尔”牌电冰箱。它很高，是银灰色的。冰箱的正门上贴了一张画，画得的是一对海尔兄弟。你瞧，淘气的海尔哥哥拉着正在吃雪糕的弟
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五年级说明文
五年级说明文 五年级说明文1 电脑，其实是计算机的俗称，我想大家都不陌生吧，现在我就来介绍一下它。计算机，是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，
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五年级说明文
仙人掌 仙人掌是一种草本植物。它的叶子厚厚的，椭圆形的，就像一个个小手掌。墨绿色的叶子上还有又细又长的刺，很尖的，你可千万不要被他刺到了哦。仙人掌的生命力非常顽强。听爸
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五年级第六单元习作指导5篇
本次习作有什么要求吗 老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么
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五年级上册第一单元习作指导
五年级上册第一单元习作指导习作题目： 《我爱读书》《我的读书故事》 设计理念：遵循学生生理、心理的特点，注意通过情境的创设、语言的描述、心灵的交流，激发习作兴趣，打开学生
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五年级上册第四单元习作指导
五年级上册第四单元习作指导 余老师的话本组习作我们可以从三个角度入手，进行构思。1、从生活中，什么事情给自己以启示？想一想，这事是怎么发生的，你从中获得了什么启示？把事情的经
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五年级上册第四组习作指导
五年级上册第四组习作指导 一、老师告诉你今天习作的内容是：“生活启示录”。 二、老师给你一些写作提示： 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表
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说明文阅读指导
《说明文阅读指导》教学设计
教学目的：
1、探究说明文阅读的规律，总结阅读说明文的技巧；
2、把握说明文的句子关系，掌握析总分的图示方法；
3、能够运用析总分法解决说明文阅读的 -
说明文写作指导
说明文写作指导 一、说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。中学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。其实，说明文的写作并非像同学
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说明文阅读写作指导
初中语文写作 说明文 说明文是通过对客观事物的性质、形态、特点、结构、作用、成因、结果或发生发展过程的解释说明，使人们对该事物有一个明晰的、完整的了解和认识的一种文
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五年级习作四指导课教学设计
苏教版五年级上册《习作4》教学设计 大庆市万宝学校 薛立娜 教材分析： 五年级上册习作四要求学生说说自己成长过程中的心里话，习作内容很贴近孩子的生活实际，可以诉说委屈、请
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人教版五年级上册第一单元习作指导[定稿]
第一单元习作指导 教学设计 教材分析 这次“习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分，是本组综合性学习的继续，也是学生在学习本组课文所获得的读写知识和能力的一
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五年级下册第一单元习作指导及例文[最终定稿]
高起点教育(2013春季班)
班别：姓名：学习成效评价：
第2讲开心习作
习作训练一：给远方的小学生写一封信 [习作要求讲解]
习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼
