专题：五年级上语文备课
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五年级语文备课(110)
3．早
第二课时
教学目标：
1．通过阅读．思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。
2．在阅读中感受鲁迅先生那种“为革命时时早．事事早，奋斗一生 -
五年级语文备课(111)
灌云县南岗中心小学３.只拣儿童多处行
第一课时
教学要求
1．学习生字新词，理解词语的意思。
2．初读课文，感受课文所表达的情感，理清课文脉络。
3．正确、流利、有感情的朗读课文。
教 -
五年级语文备课[大全]
练习三
第2课时上课时间
教学目标
1、能从自己识字的实际出发，恰当选择查字方法查字典。
2、初步学会使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等词，给“怪、当年、片刻 -
五年级语文备课(121)
1．春光染绿我们双脚
第二课时
教学目标：
1．通过读文，体会课文所表达的中心思想，理解“春光染绿我们双脚”这句诗的含义。
2．正确．流利．有感情的朗读课文，背诵课文。
教学重难点：：
抓住 -
五年级语文备课 (245)
灌云县西岗小学五年级上册语文教案 课题19、天火之谜（第二课时） 主备人：李荣华总第54课时上课时间：2012年12月4日 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、理
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五年级上传统文化备课
第1课时《硕鼠》 教学目标： 1、学习《硕鼠》，深刻体会比兴的艺术手法，把握《硕鼠》中，复唱的特点。 2、品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意。 3、运用诵读
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五年级语文上学期集体备课计划（汇编）
五年级语文组集体备课计划 （2010——200711上） 备课是讲课的基础，讲课以备课提纲为指导。结合实际，对五年级语文实行集体备课，并结合五年级的学生情况，特制定计划如下。 一、指导
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五年级语文备课(677)
一、故事激趣导入
默读第九课课文《推敲》，了解贾岛“推敲”的故事及其生平。
板书：唐·贾岛
小结：唐代诗人贾岛的创作态度极为严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。 -
五年级语文备课(442)
教学目的：介绍生平，了解演讲常识，初读知大意。
教学难点：音：稳韧
形：堡垒陶炼彼
义：堡垒、源泉、造福、坚忍不拔、彼岸、鞭策、长足
教学设计：一、板题、交流资料、听范读
1、板书解 -
五年级语文备课(586)
教学进程：
一、 板题、交流资料、听范读
1、板书解疑，陶校长（交流资料）
原名文睿，后改名陶行知。安徽翕县人，近代
教育家，晓庄学校，山海工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校 -
五年级语文备课(668)（本站推荐）
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字词，感悟课文。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习生字词，掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树梢、旺盛、聚精会神”等 -
五年级语文备课(94)
2、3、古诗两首
3、第一课时一、提示课题1．认生字。课题上有4个字，读一读：寻隐者遇2．释题。这首诗的作者是唐代诗人贾岛。寻：寻找，寻访。隐者：独居大山林里的人。遇：碰见，遇上。这首 -
五年级语文备课工作总结
五年级语文备课组工作总结 刘欢欢 回顾一学期来，我们五年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了本学期的教研任务。现简单总结如下： 一、
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五年级语文备课 (6)
练习三 第1课时 上课时间： 教学目标 1.了解戏曲有关谚语。 2.写好钢笔字，注意整体布局。 教学重难点 1.了解戏曲有关谚语。 2.写好钢笔字，注意整体布局。 教学过程： 一、教学第
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五年级语文备课计划
五年级语文集体备课计划
小学五年级语文集体备课计划集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的 要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序 -
五年级语文备课(24)
一、故事导入。
1．老师想讲一个有趣的故事，请同学们听完后告诉大家，你明白了什么。
2．故事：从前，有人叫汪得净的人，非常喜欢读书，而且态度很认真，分析起他人的文章来头头是道，朋友们都 -
五年级语文备课(533)
教学进程：
一、看图揭题，了解使用工具书的意义。
1、看图，说说图上画的是谁，他手里拿的是什么。
2、启发：知识是无穷无尽的，一个人不可能门门知识都精通。要学习各种知识，就离不开 -
五年级语文备课安排
2013——2014年第二学期五年级语文备课安排
语文安排
王旭1、8、14、21、26课
秦岭2、9、15、语文园地五、27课
柴书霞3、语文园地二、16、23、28课
陈展4、10、17、22、语
