专题:五年级下册教案人教版
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人教精通五年级下册教案最新
教学计划 一、教材分析小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度;使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策略,
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(人教新版)五年级英语下册教案 unit1 lesson1-3
(人教新版)五年级英语下册教案 任课教师:谭 昕 Unit 1Do you like young animals? Lesson 1 一、知识和能力目标 1、能够听、说、读、写以下短语:look at ,in English , very mu
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人教五年级下册作文讲评教案(最终五篇)
第一次习作讲评 教学目标: 学会修改自己的作文,要求改通,改顺。 教学重难点: 1、在老师的指导下学会修改自己的习作。 2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。 教具准备: 优、
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(人教新课标)五年级数学下册教案轴对称
(人教新课标)五年级数学下册教案轴对称 教学目标: 1.知识与技能:使学生进一步认识图形的轴对称。 2.过程与方法:探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上画出一个图形的轴对称
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(人教新课标)五年级美术下册教案 微观世界
微观世界 教学目标: 1.通过对微观世界的认识、了解,引导学生从不同角度来省视、探究事物的另一构造世界,培养学生细致观察的习惯。 2.让学生尝试运用不同的表现方式,自由表达
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人教五年级《松鼠》教案
【教学目标】1.认识11个生字。 2.了解松鼠的外形特征、生活习性。激发学生热爱自然、动物的人文情怀 3.了解本文的说明顺序、方法。 4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特
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人教五年级下册同步作文
小学五年级作文复习资料 写给远方朋友的一封信 亲爱的王林同学: 你好! 你们小组最近开展了哪些活动?是这个课题研究把我们联系在了一起。想来,你也是收获颇丰吧?我呀,自从荣幸地被
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人教五年级语文下册习作(精选合集)
小学五年级语文下册 分单元作文 第一单元 给远方朋友的一封信 王超杰同学: 你好!这次是我第一次给你写信,我的心情十分高兴和激动! 最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。
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人美版五年级下册教案
一、教学目标:知识与能力:1、敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库。2、敦煌彩塑和壁画艺术是人类四大文明交汇的产物,是中外文化交流的见证。3、对石窟艺术几个
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人美版五年级下册教案
第1课:人民的艺术家——齐白石 教学目标:显性目标:通过资料的收集和学习,了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述
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五年级英语下册 unit12 lesson68教案 人教新起点
Unit12Revision
Lesson 68
Teaching aim:
Review the words about good hobby and bad hobby.
Review the sentences about the unit 11.Teaching important:
Review the wo -
五年级下册语文教案-将相和(10)_人教新课标
18 将相和 一、教学目标 1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、抓人物言行感受人物品质,懂得“国家利益高于一切”、“和为
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五年级英语下册:Unit5 第三课时教案 人教新版
第三课时
教学目标:
1、听说认读掌握生词:big small long short
2、能够正确书写句子:How much is it? It's ten yuan.
3、理解课文对话的内容。
4、引导孩子根据自己的身高等 -
五年级音乐下册 钟声教案 人教新课标版
最新版 钟声 教学内容 1.歌曲《枫桥夜泊》。 2.电子琴独奏《灵隐钟声》。 教学目标 1.能用连贯、自然的声音演唱《枫桥夜泊》。 2.感受《灵隐钟声》幽静、悠远的情绪。 3.初步了
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五年级英语下册 unit11 lesson63教案 人教新起点
Unit 11Keeping Fit
Lesson 63
一、教学目标与要求:
1. 能够在课堂活动中就身体健康的话题进行听、说、读、写技能训练。
2. 能够参照范例在仿写练习中正确书写句子。
3. 能 -
五年级英语下册 unit10 lesson59教案 人教新起点
Unit10Doing things
Lesson 59
一、教学目标与要求:
1. 能够通过故事学习,提高朗读,理解的能力和表演故事的能力。
2. 能够通过阅读短文和故事,提高阅读的熟读能力,掌握基本的阅 -
人教小学英语五年级下册lesson 13教案(★)
Lesson 13
一、warming up
播放 number song,师生齐唱
二、Presentation
1. 提问怎么表达20-30的数字,强调加连字符。学生齐读这些数字。
2. 创设情境:
师:You all have done a -
人教办五年级下册口语交际
人教办五年级下册口语交际《感动》教学设计 双龙中心学校王静 一、 教材分析 本组课文讲述的故事感人肺腑,有跨越国界,不是亲人胜似亲人的《再见了,亲人》,有舍己为人、感天动地