专题：五年级下册课文人教版
-
语文人教五年级下册 草船借箭 练习题
《草船借箭》习题 －、给加粗的字注音 丞相（ ） 饮酒（ ）都督（ ）惩罚（ ） 水寨（ ） 呐喊（ ） 调（ ）度 二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的
-
语文人教五年级下册 景阳冈 练习题（合集5篇）
《景阳冈》习题 一、读拼音，写词语。 shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡ ɡuǐ 酒 午 xiōnɡ pī lì 膛 二、组词。 晌 哨（ 响 峭（ tiǎo（ ) 挑 tiào（ ） 三
-
语文人教五年级下册 再见了亲人 练习题
《再见了，亲人》习题 一、我会感受。 读了课文，我感动于；感动于（ ）；感动于。 二、辨别近义词，反义词。近义词： 担心（ ）阻击（ ）焦急（ ）供应（ ） 故意（ ）支持（ ）侦察（ ）崎岖（ ） 反义词： 唯一（ ）温暖（ ）困难
-
语文人教五年级下册_再见了亲人_练习题（五篇范例）
《再见了，亲人》习题
姓名成绩
一、我会感受。
读了课文，我感动于；感动于；感动于。
二、辨别近义词，反义词。
近义词：
担心阻击焦急供应
故意支持侦察崎岖
反义词：
唯一温暖困难支 -
语文人教一年级下册《柳树醒了》教案
........ 《柳树醒了》教学设计 学习目标 1．认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 2．正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3．能发现春天里事
-
语文人教三年级下册环保标语100条范文合集
........ 环保标语100条 1. 环境你我他，绿色靠大家。 2. 不要让绿色从身边消失。 3. 保护环境，少说多做。 4. 保护环境=保护自己。 5. 美我校园重在每一举动。 6. 请您足
-
语文人教五年级上册感兴趣的事 作文
........ 感兴趣的事 到外婆那儿玩了几天，我就回了家，我约好l同学，到公园钓鱼，这可是我这一周最感兴趣的事。 回家的第二天，我早上六点就起床了，匆匆吃完早饭，便下楼去找同学了，到
-
语文人教彩色版九年级下册《那树》作者简介
........ 《那树》作者简介 王鼎钧，台湾散文家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，后来从事更广泛的文学创作，有小说、散文、随笔、杂文、小品、电视剧、影评等。主要作品有散
-
五年级下册教案1-3课
1.巨匠童心 教学目标： 1．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2．体会人物不同面进
-
语文人教彩色版七年级下册(2014年1月修订)《狼》写作特点
........ 《狼》写作特点 1．情节曲折，人物形象鲜明 情节曲折、波澜起伏；在激烈的矛盾冲突中塑造鲜明的人物形象。《狼》篇幅很短，仅202字，却写出了一个起伏跌宕、引人入胜的完整
-
语文人教彩色版九年级下册(2016年重排)《枣儿》 教案4
《枣儿》 教案 学习目标 1.了解剧本的基本内容，分析人物形象，体会分析戏剧的方法。 2.领会象征手法在剧中的运用。 3.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。 一、预习导学 【
-
五年级下册数学教第七单元
第七单元 数学广角 第一课时：找次品 教学目标： 1 ．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2 ．感受到数学在日常生活中
-
人教五年级下册同步作文
小学五年级作文复习资料 写给远方朋友的一封信 亲爱的王林同学： 你好！ 你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被
-
人教五年级语文下册习作（精选合集）
小学五年级语文下册 分单元作文 第一单元 给远方朋友的一封信 王超杰同学： 你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！ 最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。
-
人教精通五年级下册教案最新
教学计划 一、教材分析小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度；使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策略，
-
五年级数学下册先学后教教案
应用“先学后教，当堂训练” 让学生自主、合作、探究性学习五年级数学教案 人教版五年级（下） 五年级数学教研组 2017年2月 第一单元观察物体（三）教学计划 单元教学内容分析; 教
-
五年级下册数学论文《教和学存在问题》
教和学存在问题
1、基础知识还不够扎实，对数学的基本概念仍缺乏深刻的理解，会导致基础题失分。
2、学生不善审题，分析问题、解决问题缺乏耐心，细致
3、运算能力不过硬、缺乏技巧 -
粤教版五年级下册科学教案
旗北小学科学教案四年级下册2011年 月 日 周 星期 备课人：黄艳莺 第一课 地球 第1课时 教学目标： 1、 了解人类认识地球的历史及科学技术在人类认识地球的过程中发挥的作用
