专题：五年级下册数学月考
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人教版五年级数学下册五月份月考测试题
2013—2014学年度五年级数学五月份月考试题 学校_______ 班级______ 姓名______ 评分__________ 一、填空题。（每小题每空1分，共26分） 1、长方体和正方体都有（ ）面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
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苏教版五年级下册数学月考试卷分析
苏教版五年级下册数学月考试卷分析 一、试卷分析： 1、知识的覆盖全面，题型丰富，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注重全面更注重突出重点，对主干知识的考查保证了较高的
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五年级数学下册第三次月考质量分析（精选合集）
五年级数学下册第三次月考质量分析
中心学校：安和进
2013年6月3日
五（1）班这次参加考试的学生有63人，最高分是89分，最低分是3分，平均分为41.5，及格率是28.5。成绩不是很理想。下面 -
五年级数学月考反思
五年级数学月考反思 ——————汲国胜 学校进行了期中试后的月考，总感觉这一段时间孩子们的学校状态不是太理想，考试前心中已经有感觉这次考试可能不会太理想，考试成绩出来
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2014-2015学年五年级数学下册月考一质量分析
2014-2015学年第二学期五年级数学 月考一质量分析 一、基本情况及取得的成绩 本年级共有37人，大部分学生家长的文化程度不高，生活不稳定，对孩子的学习重视程度不够，甚至是无暇顾
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五年级数学下册
五年级数学下册“通分”说课稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：1800 五年级数学下册“通分”说课稿
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文 章来
源莲山 课
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五年级数学下册“通分”说课稿 -
五年级数学下册
五年级数学下册《最大公因数》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五（下）第79—81页。 【设计理念】小学数学课堂教学，应立志于让学生“研究学习
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五年级数学月考试卷分析
五年级数学月考试卷分析 本次考试本班参考31人，平均分77分，最高分97分，最低分21分，整体看试题难易居中，没有太偏难的题，符合学生的年龄特点，符合新课标的要求，具体答题情况分析如下：
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五年级数学月考质量分析
五年级数学月考质量分析 一、 基本情况 本次测试，我班 38人参考。测试结果： 人均分74.9分 ，及格率是83%、 优秀率62%。 二 、试题分析 本次试题依据新课标精神，注重了学生能力与
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五年级数学5月份月考分析
一、学生成绩情况分析：
全校196人参加考试，平均50。5分，最高分97.5分；及格率35 .2℅。
二、试卷分析：
1、强化知识训练，突出主干内容。本次试题以基础知识的运用为主，既注意全面更 -
五年级数学月考试卷分析
五年级数学第一次月考试卷分析这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大， 所考内容深入浅出地将教材中所考察的内容展现在本试卷中，并注重考查了学生活学活用的数
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五年级上册数学月考试题
五年级上册数学月考试题1一、 化简。24/72= 39/65= 45/100=48/112= 18/75= 78/91=二、 竖式计算。309×75 720×34680×40 396×274.31-2.87 0.95＋6.368.52-6.7 4.02-
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四年级下册数学月考试卷
四年级下册数学月考试卷
学校班级姓名一、填空。（22分）
1、在含有小括号的算式里，先算（），后算（）；如果小括号里含有两级运算，要先算（），后算（）。
2、加法、减法，乘法，除法统称（）。
3、计算（900—21 -
七年级下册五月数学月考
七年级（下）五月份月考数学试题一、 选择题1. 下列方程是二元一次方程的是（ ）xA．x+y-1=0B. xy=4C.3x²=yD. =2 y2.若3x-2y-7=0, 则6y-9x-6的值为（ ）A．8B. 9C. 10D. 113.A4.A5.A6.7.A8
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五年级科学下册第一次月考测试卷
宝安小学五年级科学下册第一次月考测试卷
姓名：班次： 出卷人：杨志刚 一、填空：（44分，每空2分）
1.电磁铁是由和两部分组成的。 2.电磁铁通电产生，断开电源，消失。 3.制作电磁铁，导线至 -
五年级数学下册测试卷--
六年制人教版新课标五年级数学下册测试卷 山丹县位奇镇朱湾小学 高成震一、计算二、基础知识集中营。（30分）1、认真想，仔细填。（共20分，每空1分，11和12小题各1分） （1）5千克色拉油平
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五年级下册数学总结
五年级下册数学总结 一、简便计算 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 减法的性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 例： ***15+++ -（-） 3---- ***8181717二、计算
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2014五年级下册数学教学计划
五年级数学下期教学计划一、学情分析：
学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。 针
