专题：五年级下册数学众数
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新人教版小学数学五年级下册《众数》精品教案
新人教版小学数学五年级下册《众数》精品教案 一、教学内容： 教材第122 、123 页的内容及第125 页练习二十四。 二、教学目标： 1、使学生理解众数的含义，学会求一组数据的众数，
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五年级数学《众数》教学设计
五年级数学《众数》教学设计 ————教师：孔维 一教学内容 教材第122 、123 页的内容及第124 、125 页练习二十四的第1-3题。 二教学目标 1 ．使学生理解众数的含义，学会求一组
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五年级数学众数教案 Word 文档
众数 教学内容：义务教育实验教科书五年级下册第122—123例1——众数 教学目标： 1、让学生理解众数的含义，能找出一组数据中的众数，理解众数在统计学上的意义。 2、能根据数据的
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众数教学设计—五年级下册第六单元
《众数》教学设计 一、教材分析： 本节教学是五年级数学下册第六单元《统计》的第一课时——众数。众数与平均数、中位数既有联系又有区别。众数着眼于对各种数据出现的次
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五年级数学下册
五年级数学下册“通分”说课稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：1800 五年级数学下册“通分”说课稿
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五年级数学下册“通分”说课稿 -
五年级数学下册
五年级数学下册《最大公因数》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五（下）第79—81页。 【设计理念】小学数学课堂教学，应立志于让学生“研究学习
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八年级数学下册_21.2《中位数和众数》教案人教版
21.2中位数与众数 教案 教学目标 1、掌握中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数、众数，培养学生初步的统计意识和数据处理能力。 2、结合具体情景体会平均数、中位数、众数
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《中位数和众数》数学教学反思
《中位数和众数》数学教学反思 《中位数和众数》数学教学反思1 “先学后教，自主互动”教学模式，是我校向南平市审报的课题研究，本课题从立项至今已近两年，课堂教学模式已形成规
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五年级数学下册测试卷--
六年制人教版新课标五年级数学下册测试卷 山丹县位奇镇朱湾小学 高成震一、计算二、基础知识集中营。（30分）1、认真想，仔细填。（共20分，每空1分，11和12小题各1分） （1）5千克色拉油平
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五年级下册数学总结
五年级下册数学总结 一、简便计算 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 减法的性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 例： ***15+++ -（-） 3---- ***8181717二、计算
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2014五年级下册数学教学计划
五年级数学下期教学计划一、学情分析：
学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。 针 -
五年级下册数学第一课
1．根据235=200+30+5=100×2+l0×3+5在( )里填数。 547=100×( )+l0×( )+( 2ab7=1000×2+( ) ) ×a+( ) ×b+( ) 2．一个五位数，在它的右边写上一个7，得到一个六位数。在它的左
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五年级数学下册教学计划
五年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析五二班现有学生 32人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础
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数学五年级下册教学计划
苏教版数学五年级下册教学计划 苏教版数学五年级下册教学计划 1 一、内容的增删和变化本册修订后的教材，一共有十个单元。与实验教材相比，主要是有以下几个调整和变化。1．重新
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数学五年级下册教学计划
数学五年级下册教学计划 数学五年级下册教学计划1 一、教材分析本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元长方体（二）的内容，是在学习了长方体、正方体的体积的计算之后，进
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五年级数学下册教学计划
2016-2017小学五年级数学下册教学计划 一、班级情况分析 本学期，我仍然担任五年级一班和三班的数学教学工作。经过一个学期的努力，两个班的同学数学学习上有很大进步，比较圆满
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五年级数学下册工作总结
五年级数学下册工作总结 一、认真钻研业务。 这学期我担任五年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。
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五年级数学下册教学计划[范文大全]
2010---2011学年度 第二学期数学教学计划(5.1) 一、学生现状分析： 本班有学生46人。大部分的同学学习态度端正，上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个别学生能力
