专题：五年级下册习作教学
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五年级下册第六单元习作教学设计
五年级下册第六单元习作 《我最喜爱的景物》教学设计 教材简析： 这次习作安排在第六单元。本单元是以“城乡美景”为主题。习作之前的课文以优美的文字、独特的视角、分
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苏教版五年级下册《习作2》教学设计
习作2 教学要求： 1.阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在“眉批”和“总批”中提了的意见，明确习作怎样才能做到有详有略。 2.读懂本次习作的要求，能参照教师的修改意见，把这篇习
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苏教版五年级下册习作7教学反思
苏教版五年级下册习作7教学反思 晋宁县昆阳第一小学 吴艳琼 一、教学设计理念 英国诗人雪莱说过：“想象是创造力。”人的想象过程，就是创造力的发展过程。想象越发展越有助于
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白山小学五年级下册习作教学教案
白山小学五年级下册习作教学教案习作一给手拉手的小伙伴写信
教学目标
1、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。
2、能在信中把自己对活动的打算做具体 -
五年级下册第七单元习作教学设计
五年级下册第七单元习作《写一个印象深刻的人》教学设计 一、教学目标 知识目标:引导学生留心观察身边的人、注意特点鲜明的人,学会通 过观察、 交往等多种方法了解人物的特
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《人教版五年级下册习作三》---教学设计
人教版五年级下册习作三教学设计教学目标:1、在单一情境和多种情境的结合中学写简单的发言稿，初步掌握发言稿的基本写作格式和方法。2、在师生评改的活动中懂得发言稿内容充
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五年级下册习作教材解读及教学建议
五年级下册习作教材解读及教学建议 一、习作目标要求《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写
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五年级下册习作发言稿（大全五篇）
五年级下册语文作文发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！ 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜
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五年级语文下册习作教案（范文模版）
习作１ 教学目标： 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。 3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意
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五年级下册第一组习作指导 2012
五年级下册第一组习作指导2012-02-07 09:43:46| 分类： 学习园地 | 标签： |举报 |字号大 中 小 订阅习作内容解读 在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系
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五年级下册习作三 教案
五年级下册习作三 教案 教材分析本次习作是写常用应用文——发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。 五年级
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五年级下册习作三说课稿
人教版五年级下册习作三
——《写发言稿》说课稿
一、说教材
本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况 -
五年级漫画习作教学
五年级第四单元漫画习作教学 济南市育贤第四小学李雯婧 一、教学目标 1、借助一幅图指导学生如何依据漫画提供的内容进行写作，充分通过观察、思考、联想、想象漫画让学生来还
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小学五年级语文下册《习作6》教学设计
小学五年级语文下册《习作6》教学设计习作要求： 每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报
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苏教版语文五年级下册习作6教学设计
苏教版语文五年级下册习作6教学设计 一、教学目标 1.学会从现实生活中,从自己接触的人、电视网络上的人、各种媒体上的人，选择自己喜欢或者崇拜的的人，通过“我来介绍他（她）”的
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五年级下册第七单元习作优秀教学设计
五年级下册第七单元习作《写一个印象深刻的人》教学设计 一、教学目标 知识目标：引导学生留心观察身边的人、注意特点鲜明的人，学会通过观察、交往等多种方法了解人物的特点，收
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五年级下册 口语交际习作八[合集]
口语交际·习作八 教材分析 本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”，凡是家事、国事、天下事，事事可聊，聊的范围几乎不受限制。这样做虽然方便了学生，但是对教师的教学却提出了
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五年级下册习作三学写新闻报道
学习例文，了解新闻的特点 （一）、怎样写好新闻呢？《诗经》曰：它山之石，可以攻玉。（出示例文）我们先来看看课文的这篇新闻报道是怎么写的？它有什么特点呢？让我们读读课本上这篇报道，你一
