专题:五年级小数的四则运算
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五年级小数混合运算
五年级小数混合运算
1.5×(10-6.8)30×1.26×1.216.8÷4.2×0.90.96÷0.6÷0.872÷(0.12÷0.1)5.8÷0.1÷2.9 27.5×5.7+5.88.6×8.9+87.3+3.8×2.39.8×4.3+9.61.7+0.3×7.61.8 -
五年级 小数的简便运算(修改版)
广州市培贤教育培训中心由教学研究专家和中学一线教师组成强大的师资队伍 由考试研究专家精心打造训练材料,为全面提高广州市中小学生的各科成绩服务 广州市培贤教育培训中心
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人教版五年级上册小数简便运算练习题
小数的四则混合运算专项练习年级: 姓名:成绩:一、递等式计算 [60-(9.5+28.9)]÷0.18 2.881÷0.43-0.24×3.5 28-(3.4+1.25×2.4)20×[(2.44-1.8)÷0.4+0.15] (3.2×1.5+2.5)÷1.
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五年级数学小数四则混合运算和应用题
一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容:小数的乘法和除法,整数、小数四则混合运算和应用题,多边形面积的计算,简易方程。 二、教材简析: 教学中应该注意的几个问题 1、加强小
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《小数混合运算》说课稿
《小数混合运算》说课稿 《小数混合运算》说课稿1 一、说教材本节课的教学内容是北师大版小学数学四年级下册的内容,这部分内容是在已经掌握了小数四则运算和整数四则混合运
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小数混合运算(教案)
西师版五年级上册《小数混合运算》 第一课时教学设计 熊乐 【教学目标】 知识与技能: 1、理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。 2、掌握小数四则混合运算
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小数混合运算教案
小数混合运算 富顺县华英实验学校杨永红 【教学内容】 西师版五年级上册第70页例1及练习十七中的相关练习。 【教学目标】 1.结合生活实际创设问题情境,探索、发现并理解小数
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五年级上册小数简便运算150题练习五篇范文
73.8-1.64-13.8-5.36 66.86-8.66-1.34 0.25×16.2×4 3.72×3.5+6.28×3.5 36.8-3.9-6.1 2 5.48-(9.4-0.52) 4.8×7.8+78×0.52 3.6×102 32+4.9-0.9 4.8-4.8×0.5 4.8×100.1 56.5×9
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苏教版数学五年级上册 小数乘法的简便运算
苏教版数学五年级上册教案 小数乘法的简便运算 教材简析: 学生在四年级学习了整数加法以及整数乘法的一些运算律,体验到运用运算律,可以使一些计算变得简便,所以学生有运用运算
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五年级上册数学小数 简便运算 练习题(小编整理)
五年级上册数学计算题专项练习简算 0.25×4×4.78 0.65×201 4.8×0.25 2.33×0.5×4 1.5×105 1.2×2.5+0.8×2.5 0.034×0.6 102×0.45 0.5×1.25×2×8×11 3.2×2.5
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苏教版五年级数学小数四则混合运算教学设计
小数四则混合运算 教学内容: 教科书第76例14,练一练及练习十四1—5题。 教学目标: 1、让学生经历举例验证的数学活动过程,初步理解整数运算顺序及运算定律对小数乘法同样适用。
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苏教版五年级数学小数四则混合运算教学设计
小数四则混合运算 教学内容: 教科书第76例14,练一练及练习十四1—5题。 教学目标: 1、让学生经历举例验证的数学活动过程,初步理解整数运算顺序及运算定律对小数乘法同样适用。
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小学数学五年级上册《小数四则混合运算》教案
小数四则混合运算 教学内容: 青岛版小学数学五年级上册38页信息窗4第1课时 教学目标: 1.明确小数四则混合运算的顺序、认识中括号、能用含有中括号的小数四则混合运算的知识。
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小数混合运算教学反思
《小数的四则混合运算》教学反思 小数的混合运算是在学生学习了整数四则混合运算和小数乘除法后进行教学的,使学生的四则运算扩展到了小数。虽然学生已经学习了整数四则混合
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小数混合运算教学反思
小数混合运算教学反思 小数混合运算教学反思1 在教学《小数四则混合运算》时,力求转变学生的学习方式。学习方式的转变是课程改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,
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《小数混合运算》教学设计
《小数混合运算》第一课时教学设计 清流民族小学 敖娥 一、教学内容分析 本课时是西师版小学数学五年级上册第四单元《小数混合运算》第1课时《运算顺序》。本节课内容是在
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小数混合运算教学设计
西师版小学五年级上册小数混合运算教学设计 ——汪莽 教学内容:西师版五年级上册第四单元小数混合运算例2、课堂活动2题,练习十七第5、6、7题。 教学目标:1、结合具体情境,经历
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小数混合运算教学设计
调查生活垃圾(小数四则混合运算)教学设计 【教学目标】 知识目标 1.学习小数连除和乘除混合运算,体会到其运算顺序和整数是一样的。 2.会计算小数四则混合运算(以两步为主,不超