专题：五年级语文北师大天马
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五年级语文天马
天马 教学目标： (1)掌握本课新学到的词语，联系上下文说说"卓越;"构思奇妙""匠心独运"等词语的意思。 (2)选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，把观察到的和
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北师大版五年级语文上册天马教案（★）
北师大版五年级语文上册《天马》教案 张笃 教学目标: 1.朗读，理清本文的说明顺序，体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。 2.积累文中的优美词汇和语句，反复诵读。 3.体会
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北师大版五年级语文上册天马教案
北师大版五年级语文上册《天马》教案 赵玉琴 教材分析 : 本文是一篇说明文，作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个艺术珍品，
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五年级语文天马教案
五年级语文天马教案在五年级语文课学习中，老师要让学生们的兴趣大增，如身临其境，能更深切的理解课文。经历了五年级语文教学工作，你知道如何写一篇五年级语文教案？下面是我为大家
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北师大版五年级上册《天马》1
《天马》教学设计 冯庄镇张堤小学孟改娣 2013.9.12 教材分析： 全文以简短的篇幅，精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型，表现了设计者的构思和独立的匠心，
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2018年秋北师大版五年级语文上册教案—天马（5篇）
天马 【教学目标】 掌握本课新学到的词语，联系上下文说说“卓越”“构思奇妙”“匠心独运”等词语的意思。 选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，
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五年级语文上册《天马》教学设计
教材简析：全文以简短的篇幅，精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型，表现了设计者的构思和独立的匠心，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。全文五个自然段
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五年级上语文导学案-天马2-北师大版【小学学科网】（五篇）
xiaoxue.xuekeedu.com 天马 第二课时 学习目标： 1.我能有感情的朗读课文，知道天马的艺术价值及象征意义。 2.我能抓住课文中含义深刻的句子，在朗读中品味情感，在朗读中积累。 3
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《天马》
《天马》教学设计 一、教材分析 本文是一篇说明文，作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个1969年出土的、东汉时期的艺术珍
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北师大版五年级语文资料
第一单元 自豪 设计 传说 崇敬 深渊 伸展 气魄 见证 搏击 腾空 震惊 魂魄 高亢 纷呈 点缀 数不胜数 变化万千 呼风唤雨 翻江倒海 至高无上 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾
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北师大小学语文五年级上册
第九单元礼物 教材分析： 本单元的主题是——礼物，包括2篇主题课文和3篇拓展阅读课文，通过这几个与礼物有关的故事，揭示了多方面怕主题：正确对待挫折和失败；正确对待失败者；以友善
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北师大版语文五年级教案（模版）
一、教材分析：
这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往 -
五年级语文上知识点(北师大)
五年级上知识点大纲 词语 冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震
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北师大五年级语文《 修鞋姑娘》
《修鞋姑娘》教学设计 一、教学目标 1．有感情地朗读课文，理解我为什么要寻找修鞋姑娘，以及学生提出的其他问题。理解课文主要内容，感受修鞋姑娘真诚与善良的品质。 2．抓住人物的
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北师大五年级语文《我喜欢》
北师大版五年级语文上册 《我喜欢》教学设计 教材分析 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，文章语句优美，每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。散
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北师大语文五年级上册期末复习材料
五年级上册期末复习材料 第一单元 一、词语 1、旅游局、根据、青铜雕塑、轰动、造型、形神兼备、龙雀、马踏飞燕、记载、标志、震惊、悠久、轻盈、健美、昂首、自由奔放、凌
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北师大版五年级语文近义词、反义词
近义词 悠久——激发——凌空——惊叹——保持—— 驰名——轻盈——震惊——苍劲——悠然—— 消逝——扩展——汇集——悲怆——突兀—— 惊心动魄——金碧辉煌——鬼斧神
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北师大小学语文五年级上册教学计划
2017-2018学年上册语文教学计划 一、 学情分析： 本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人，男女比率均衡。部分学 生的基础较差，学习习惯不佳，学习态度不端正。总体来看，班级的优生
