专题：五年制高职药学专业
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高职药学专业
高职药学专业《医院药学》课程开发与建设 在医药卫生事业改革不断推进，职业教育教学改革不断深化的背景下，发展和完善高职药学教育体系，调整药学专业课程设置，引入紧贴社会需求
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《市政工程技术》五年制高职专业可行性报告
《市政工程技术》五年制高职专业可行性报告 本专业面向海峡西岸经济区的市政工程建设领域施工与管理行业及各企事业单位，培养适应市政道路桥梁建设管理、施工、维护、监理、
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五年制高职党支部年度计划
五年制高职党支部2014年度工作计划 一、指导思想 2014年五年制高职党支部将以科学发展观为指导，以党的“十八”大重要精神为统领，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的
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五年制高职学生思想政治工作初探
学生与就业工作论坛
五年制高职学生思想政治工作初探
管理系罗磊
[文章摘要] 本文通过对五年制高职学生现状的分析，就如何做好五年制高职学生的思想政治工作做了一些有意的探 -
五年制高职语文课程标准
附件一： 江苏省五年制高等职业教育 语文课程标准 第一部分前言 语文课程是五年制高职学生必修的主要文化基础课程。根据高等职业教育规律和培养目标的要求，适应经济、社会发展
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关于设置五年制高职财务管理专业的论证报告
关于设置五年制高职财务管理专业的论证报告 随着后经济危机时代的到来，企业面临的各种类型的经营风险将越来越大，竞争日趋激烈。为此，适时地进行产业结构调整，促进产品的升级换
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药学高职专业产学结合教学模式探讨
药学高职专业产学结合教学模式探讨 摘要:药学高职专业教育是药学高等教育的重要组成部分,在提高医药行业整体素质方面有着不可替代的作用。药学高职教育的关键在于推行产学
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五年制高职的课程建设
五年制高职的课程建设课程建设是专业建设的核心要素之一，是全面实现人才培养目标，落实人才业务规格的着眼点。根据原国家教委职教司关于五年制高职公共课、专门课开发的指导性
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五年制高职班主任工作思考
五年制高职班主任工作思考 五年制专科教育是我国高职教育中的一类重要教育形式，但是五年制高职学生普遍存在着生源质量差;基础文明素养不够;学习上主动性不够，动力不足;学生心
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江苏电大五年制大专高职
江苏广播电视大学五年制高职 《语文》（4）教学要求 2006级各专业第四学期用 一.教学对象 本要求的教学对象是江苏广播电视大学五年制高职第四学期各专业学生。 二.教学总目标和
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五年制高职语文教学尝试
五年制高职语文教学尝试 【摘要】语文教学在五年高职学科中有着举足轻重的作用。语文课程是五年制高职学生必修的主要文化基础课，具有很强的工具性、综合性、实践性特点，对于
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2021年江西南昌五年制高职学校专业排名[大全五篇]
2021年江西南昌五年制高职学校专业排名高等职业教育（以下简称高职教育），是我国教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是教育发展中的
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五年制高职护理专业药理学课程教学设计的探讨
五年制高职护理专业药理学课程教学设计的探讨 摘 要： 课程教学设计是根据课程标准要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适教学方案的设想和计划，一般包括教学目标
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药学专业
1 、下列哪项不属于天然药物范围（D）
药学专业《天然药物学基础》
一、名词解释
1、中药——是指在中医理论指导下，按中医治疗原则使用的药物，包括中药材、饮片和中成药。
2、药 -
药学专业
业务培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物剂及临床合理用药等方面工
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五年制高职班工作计划（精选多篇）
班主任工作计划
一、班级概况：
我们班是五年一贯制大专班，共有34名学生，其中29名女生，5名男生，寄宿学生16名。
二、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科 -
浅谈五年制高职学生管理现状及对策
浅谈五年制高职学生管理现状及对策杭红霞 （无锡交通高等职业技术学校 江苏无锡 214151 ）摘要：五年制高职招收初中应届毕业生，由于学生年龄偏小，是非辨别能力不强，自我约束能力较差
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五年制高职语文教学创新论文
摘要：五年制高职语文教学，是一个值得探索与研究的课题。语文是五年制高职学生学习其他课程的基础和关键，区别于高中语文教学。也不同于大学语文教学。因此，五年制高职语文教学必
