专题：顽皮的小杜鹃音乐教案
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顽皮的小杜鹃音乐教案
《顽皮的小杜鹃》音乐教案 扬中市西来桥学校 樊云 教学内容： 表演唱 《顽皮的小杜鹃》 听赏 《对鸟》 教学目标： 1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮
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顽皮的杜鹃音乐教案
《顽皮的杜鹃》音乐教案 【教材分析】 《顽皮的杜鹃》是人民音乐出版社第六册第三课的表演唱歌曲。这是一首旋律优美、词意简练、节奏活泼欢快，音乐形象鲜明生动的奥地利童谣
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顽皮的小杜鹃教案
《顽皮的小杜鹃》教学设计 皮曲 教学内容：湘艺版三年级音乐下第二课《顽皮的小杜鹃》 教学目标： 1、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情。 2、在游戏
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顽皮的杜鹃教案
《顽皮的杜鹃》教案 教材分析：《顽皮的杜鹃》是人民音乐出版社出版的义务教育音乐课程标准实验教科书第6册第2课的表演唱歌曲。这是一首曲调优美，音乐形象鲜明的奥地利童谣。
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顽皮的杜鹃教案
顽皮的杜鹃教案 一、 教学内容： 歌曲《顽皮的杜鹃》 二、 教学目标： 1、巩固复习“3、5”两个音。 2、在听歌曲录音或教师范唱时能用不同的方式表达，用准确的声音，在正确的节拍
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托班音乐教案：《顽皮的杜鹃》
活动目标1、理解歌曲内容,能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。 2、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 重点难点在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 活动
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顽皮的小杜鹃[推荐阅读]
顽皮的杜鹃教案 教学目标： 一、 情感价值观目标： 演唱《顽皮的杜鹃》，体验杜鹃清脆的鸣叫声，感受活泼可爱的小杜鹃这一 音乐形象。 二、 过程与方法目标： 在歌曲演唱、情感处理等
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顽皮的小杜鹃 教学设计教案
教学过程： 一、 听《七个小兄弟》，律动表演 1、师：愉快的音乐课就要开始了，让我们先来听段音乐，一起跳个舞吧！ 2、师：在刚才的音乐中，你听到了什么声音？ 这段乐曲在二年级的时候曾经
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《顽皮的小杜鹃》教学反思
《顽皮的小杜鹃》教学反思 《音乐课程标准》指出：“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，
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小学音乐三年级下册《顽皮的杜鹃》
人音版小学音乐三年级下册《顽皮的杜鹃》精品教案 一、组织教学、新课导入 大家好！很高兴我们又走进了快乐的音乐课堂。春风送暖，春意盎然，在明媚的春天里你都感受到了什么？（天气
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小学音乐《顽皮的小杜鹃》教学设计[精选多篇]
小学音乐《顽皮的小杜鹃》教学设计 教学目标： 1、运用创设情境、体态感知、自主学习与合作表演等方法学习并表现歌曲《顽皮的小杜鹃》 2、认识并初步掌握断音记号，能用轻快活
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三年级下册音乐教案-第二课顽皮的小杜鹃｜湘艺版
《顽皮的小杜鹃》教学设计教学目标：1.通过猜猜、听听，唱唱，找找、跳跳感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之。2.掌握歌唱技能，认识音53，并能轻松地学唱歌曲。3.通过聆听，比较，感受音乐要
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《顽皮的小杜鹃》说课稿（共五则范文）
《顽皮的小杜鹃》说课稿 一、 说教材 （一）、教材分析 本课我主要安排了两部分内容：歌曲《顽皮的小杜鹃》，欣赏《森林深处的杜鹃》。 《顽皮的小杜鹃》是苏少版三年级第三单元“
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歌曲顽皮的杜鹃教案[优秀范文五篇]
歌曲《顽皮的杜鹃》 白羊田中学潘亚红 课型：以表演唱为主的综合课 三维目标： 知识技能：1能用轻巧、活泼的声音歌唱并表现歌曲《顽皮的小杜鹃》 2歌曲中跳音的唱法 过程、方法：
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顽皮的杜鹃教学反思[精选合集]
顽皮的杜鹃教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的顽皮的杜鹃
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《顽皮的杜鹃》教学设计（模版）
教学目标 一、建立“我的小音库”，认识和唱准“5”和“3”两个唱。 二、能用优美、活泼的声音演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》，并对歌曲进行表现。 三、结合歌曲对学生进行爱护鸟类
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顽皮的杜鹃教学反思
《顽皮的杜鹃》教学反思 针对问题，我在教学设计上紧紧围绕两点，一是柯达伊教学法的运用，通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情，并从学生的所感所悟中引导
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《顽皮的杜鹃》教学设计
《顽皮的杜鹃》教案 教学目标： 1、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情。 2、游戏情境中参与音乐，掌握歌唱技能，认识低音的 5 6 7，并能轻松地学唱曲谱。
