专题：五上美术童谣童画
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童谣童画教案
童谣童画 一、教学内容： 浙美版小学美术五年级第九册，第八页，第三课《童谣童画》 二、教材分析： 童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文
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《童谣童画》教案
《童谣童画》教案 教学目标： 1、 了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。 2、 选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3、体会童画、童谣的综合艺术
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《童谣童画》教案
寄情话中画 --五年级《童谣童画》教案 一、设计思路： 现代的儿童对于那些传统童谣已经开始变得陌生，更多的则是沉溺于网络、游戏等。所以，本节课我将童谣与童画相融合，让同学们
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童谣童画课后反思
本课以欣赏教学为主，利用课件中大量的美术作品，通过欣赏、评论让学生领悟童谣童画的表现形式和创作思路，在一定程度上培养了学生审美能力和对美术作品的领悟能力，童谣童画课后反
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《童谣童画》教学反思
《童谣童画》教学反思 在选定这个课题的时候，我便对这课进行了解和研究。在把这堂课定位为“欣赏课”后，便进行初步的设计。《童谣童画》是小学美术五年级的课程，这个年级段的
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童诗童谣
童诗童谣《我想》【教学设计】 教学目标 1．借助拼音读准《我想》出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。 2．有感情地朗读诗歌。 3．通过朗读诗歌，感受儿童丰富的
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童心童画教案——五 彩 树
五彩树 活动目的 1、 激发幼儿关心身边事物和热爱生活的情感 2、 鼓励幼儿大胆使用红、黄、绿、紫等颜料 活动准备 观察秋天的树并用自己的手掌和树叶相对照 汉字图片卡和汉
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三年级童诗童谣精选
三年级童诗童谣精选 1、春天 （金波） 晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 云变成了雨滴， 滴落在大海； 海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。 太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着
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三年级童诗童谣
三年级童诗童谣精选 1、十朵花 九个瓜 瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜， 说谎话的没人夸。
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美术童谣
一年级美术上册 绕绕涂涂 一年级四班刘一诺 小花猫，真淘气，滚着线团玩游戏； 绕啊绕，涂啊涂，变出画儿多神气。 指导教师：张雯雯 大家一起画 一年级五班陈浩然 小朋友，欢迎你！看看画
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五上美术教案
第1课肖像艺术 课时：2课时 教材分析：一、教学内容与目标1、初步了解人物肖像画“以形写神”的重要特征，认识不同的艺术形式，了解课本中涉及的中外著名的艺术家。2、能准确地描述
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五上美术教案
第2课：自画漫画像、 问题提出 漫画肖像和我们平时画的人像有什么区别？教学目的 1、运用夸张、变形的手法为自己创作一幅有趣的漫画像，学习夸张变形的艺术表现手法，提高想象了
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五上美术教案
第1课色彩的对比 领域：造型•表现 课时：2课时 教学目标： 1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色的涂色练习。 教学重点： 认识色彩的对比。 教学
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五上美术教案
1.万绿丛中一点红 领域：造型·表现 课时：2课时 教学目标： 认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活。 教学重点： 认识色彩的对比。 教学难点：
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走进童画世界
走进童画世界有人称“美术课是眼睛工程”，而美术教育最基本的方法则是“想想、画画、做做、玩玩。寓教于乐，寓教于玩”。儿童那种天真无邪、幼稚可爱、自由浪漫、随心所欲的特
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唱响中国梦(童歌童谣)
唱 响 中 国 梦 我有一个梦， 梦中，它带我跨越山脉，穿过沙漠，寻找丝绸之路； 梦中，它带我攀爬高山，登上顶峰，寻找“世界屋脊”--青藏高原； 梦中，它带我走过一片片血染的印迹，寻找抗日的英
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“七彩童画”美术社团2016年元月总结[全文5篇]
“七彩童画”美术社团活动总结 美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根
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2017年上五美术工作总结
王景寨小学 五年级美术教学工作总结 2017-2017学年度第一学期 期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价
