专题：微生物接种实验报告
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微生物实验报告
微生物实验报告 姓名：阿曼古丽学号：09070401042 班级：生物科学08-班 微生物实验课程已经接近尾声，同时训练我们实际动手能力的实验课程也已经全部结束，通过自己切身动手设计，操
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微生物观察实验报告
广西大学环境工程基础实验
实验题目: 湖塘水体和沉积物中微生物的观察
姓名：学号：
班级：组别：
指导教师：
实验（1）湖塘水体和沉积物中微生物的观察和计数
1.实验概述
1.1实验目的及 -
微生物分离实验报告（定稿）
微生物分离实验报告 实验仪器及材料 土样：18号土样 试剂及培养基 培养基：果胶酶筛选培养基；几丁质酶真菌筛选培养基；果胶酶划线分 离培养基；几丁质酶划线培养基；细菌半固体培养基
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食品微生物综合实验报告
食品微生物综合实验报告 项目一:食品中细菌总数的测定…………………………1 项目二： 革兰氏染色技术………………………………5 项目三：饮用水中大肠菌群测定………………
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西南科技大学微生物实验报告
西南科技大学
实验报告 专业班级：姓名：学号：课程名称：
指导教师：
环境与资源学院 年月日
一实验目的
学习环境工程微生物实验最基本的操作，从实验基础准备、污水中细菌分纯培养、 -
食品微生物讲稿学生实验报告
实验一显微镜构造和使用及微生物检测 一、实验目的 1.掌握显微镜的构造、性能和使用方法，重点掌握普通光学显微镜油镜的使用。 2.了解和利用普通光学显微镜油镜对细菌、放线
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土壤微生物的分离培养技术实验报告
重庆大学研究生专业实验教学 实验报告书 实验课程名称： 实验指导教师： 学院： 专业及类别： 学号： 姓名： 实验日期： 成绩： 重庆大学研究生院制 一、实验目的 1、了解分离与纯化微生物
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水及食品中微生物的检测(实验报告)
水及食品中微生物的检测
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食品微生物检验方法为食品监测必不可少的重要组成部分。它不仅是衡量食品卫生质量的重要指标之一，也是判定被检食品能否食用的 -
环境中微生物的检测和分离纯化实验报告
环境中微生物的检测和分离纯化
一． 实验原理
1.微生物的分离与纯化
土壤中含有丰富的微生物，可以从中分离纯化得到很多有价值的菌株。
微生物常用的分离方法是平板分离法，根据 -
微生物名词解释
《微生物学》名词大全——绪论部分 微生物：是所有体积微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的微小生物的统称。 科赫法则：伟大的德国细
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微生物教案
《兽医微生物学》教案 农科组：李建洲 绪论 本节由学生自学，不讲授。布置思考题： 1． 2． 微生物有哪些共性，其共性的基础是什么？ 从微生物学科的发展历程，举例阐述微生物学对社会进步
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微生物教案
食品微生物学课程教案 第一章 绪论（ 3学时） 教学目的：掌握微生物、食品微生物的定义、微生物的特点，微生物学及食品微生物研究的内容、主要分支学科，了解微生物学、食品微生物学
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微生物小结
1.微生物 自然界中除了肉眼可见的动物、植物等一些较大的生物体外，还有许多形体细小、结构简单、肉眼不能直接看见，需要借助显微镜放大几百、几千倍甚至几万倍后才能观察的微
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微生物反思
微生物反思 教材中只简单地描述了细菌、真菌、病毒等微生物的名称和生活方式，若老师就照着教材讲授，学生就很难认识什么是微生物，更难理解微生物的类型及其特点，因此，就要提前准
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微生物总结
微生物：一类分布广泛、体积微小、结构简单、肉眼直接看不到，微小生物的总称。
细菌L型：细菌细胞壁的肽聚糖结构受理化或生物因素直接破坏或合成被抑制，这种细胞壁受损的细菌在高 -
微生物总结
第一章、绪论 巴斯得的贡献：1、彻底否定了“自生说”2、免疫学—预防接种3、证实发酵是由微生物引起的3、巴斯德消毒法 柯赫贡献：1、证实炭疽病菌是炭疽病的病原菌2、发现了肺
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微生物复习题
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 微生物复习题 1,食品中的微生物来源主要有哪几个方面？ （一）、来自土壤中的微生物 （二）、来自水中的微生物 （三）、来
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微生物小结
1．葡萄球菌A蛋白（）
① 菌体细胞壁的一种表面蛋白, 90%以上金葡菌含有
② 具有种、属特异性而无型特异性。
③ 具有抗吞噬作用
④ 与IgG Fc段非特异性结合特性：协同凝集试验
2.
