专题:微生物学期末考试试题
-
微生物学期末考试试题B卷答案
一、名词解释(每小题4分,共5小题20分)
1.微生物:是一类个体微小、结构简单的低等生物。包括原核微生物、真核微生物以及属于非细胞类的病毒和亚病毒。
2.病毒:病毒粒子指成熟的、结 -
医学微生物学期末考试模拟试卷
医学微生物学期末考试模拟试卷 (来源:济宁医学院医学微生物教学资源网) 医学微生物学期末考试模拟试卷一 一、选择题 (每题1分, 共30分) 【A型题】 1. 流行性乙型脑炎的传播媒
-
复旦大学1999硕士研究生入学考试微生物学试题
复旦大学1999硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释(30分)
1. Koch's postulates
2. negative stains
3. RC(respiratory chain)
4. stationary phase
5. semi-synthetic a -
期末考试试题
一、填空
1、如果一个数列从第二项开始,每一项与它前一项的
差都等于同一常数,那么,这个数列叫。
2、等差数列的通项公式为。
3、等差数列的前n项和公式为
和。
4、等比数列的 -
期末考试试题
期末考试试题
1、贵州某甲厂生产的"玉叶"牌名称为"千里香"的白酒行销本省及西南地区。该酒自1980年起销售,广告力度较大,在西南各省乡镇、农村都可见到此酒的广告及销售点。此 -
《生物化学》期末考试试题A
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《生物化学》期末考试试题A 《生物化学》期末考试试题A 姓名:_________________ 学号:_________________ 年级
-
软件工程期末考试试题
一,单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的横线上。 1.可行性研究要进行一次_____
-
素描期末考试试题
XXXXXXX学校2013学年高一下《素描》期末试题
一、考试内容:
临摹素描静物一张
二、考试时间:
2小时。
三、考试要求:
1.必须在统一下发的考试用纸上作画。
2.必须临摹统一下发 -
《自然辩证法》期末考试试题专题
《自然辩证法》期末考试试题(A卷)
一、 名词解释(每题5分,共20分)
1、 自然辩证法
2、 公理化方法
3、 高技术
4、 两种文化
二、 简答题(每题15分,共60分)
1、 自然观的历史形态及 -
2011学年《专业教育》期末考试试题
学习中心________________________________________________姓 名_______________________学 号_______________________西安电子科技大学网络教育
2011学年上学期
《专业教 -
公共关系期末考试试题
公共关系学期末考试试题
一 单项选择题。
1.公共关系职业化的先驱者是【A】
A.艾维·李B.巴纳姆C.亚里士多德D.爱德华·伯尼斯2.组织内设公共关系部门归属于销售部门,强调公 -
《教育学》期末考试试题
1、教材就是全部的教学
答:这种说法错误。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。据此,现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。并不是 -
期末考试试题(2011.7)
高一政治政治生活期末考试一、单项选择题(1.5×40=60)
1.人民民主专政的本质是
A.社会主义国家B. 广泛性和真实性C. 人民代表大会制D. 人民当家作主2.我国公民参与管理国家和管 -
微生物学实验[最终定稿]
细菌群体生长表现为细胞数目的增加或细胞物质的增加。测定细胞数目的方法有显微镜直接计数法(direct microscopic count)、平板菌落计数法(plate count)、光电比油法(turbid
-
环境微生物学
一.绪论 1)微生物:微生物是肉眼看不见的,必须在电子显微镜或光学显微镜下才能看见的所有微小生物的总称。 2)微生物的特点:1个体极小2分布广种类繁多3繁殖快4易变异 3)原核微生物与
-
微生物学实验报告
微 生 物 学 实 验 报 告 (格式标准)(生命科学专业) 教 师:黎 勇目录索引实验一 油镜的使用和细菌的简单染色法 3 实验二 细菌的革氏染色与芽孢染色 5 实验三 常用培养基的配制
-
微生物学教学大纲
微生物学课程教学大纲 课程中文名称:微生物学课程英文名称:Microbiology 课程类别:专业基础课课程编号: 09003011 课程归属单位:生命科学学院 制定时间:2007年7月20日 一、课程
-
微生物学教学大纲
微生物学》课程教学大纲 理论教学大纲 绪论(2学时) 一、教学目的: 1掌握微生物和微生物学的概念及微生物所包括的主要类群 2了解微生物在生物界的分类地位、微生物学的发展