专题：我上学了一年级上册
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一年级上册我上学了（5篇）
我上学了 教案设计 课前准备 1.收集我国资料制作课件。(教师) 2.准备《义勇军进行曲》和《上学歌》的歌曲。(教师) 课时安排：1课时 教学过程 一、活动导入，师生间增进了解 1.
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2016版人教版一年级上册 我上学了
入学教育 教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进
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小学一年级上册我上学了教案
第一单元 我上学了 教材解读 《我上学了》由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情
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《我上学了》一年级语文教案
《我上学了》一年级语文教案《我上学了》一年级语文教案1【教学目标】1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族
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小学一年级语文上册 我上学了教学设计
小学一年级语文上册 我上学了教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、我上学了 2、我是中国人 3、我是小学生 4、我爱学语文 （二）能力目标 在实践中知道自己怎么做到是一个合格
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小学一年级语文我上学了教案
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上
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一年级心理健康教案我上小学了
我上小学了 学习目标： 1、明确自己的形象（已经成为一个小学生了，自己的形象是不是改变了？） 2、明确现在作为小学生的感受（快乐的、痛苦的、有喜有悲的、无所谓的等等） 3、为什么
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部编版一年级上册《我上学了》教学设计
我上学了教学设计 教学目标： 1、帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。 2、引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生
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我上学了教案
我上学了 一、设计说明 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此
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【教案】我上学了
我上学了 (课时教案) 目录 单元教学分析 ..........................................................................................................................
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《我上学了》教案
《我上学了》教案 一．教学目标： 1. 通过看图说话、儿歌诵读等方式帮助学生了解语文学习的主要内容 及学习要求，激发儿童学习语文的兴趣，初步培养良好的读书、写字习惯。 2. 在口
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我上中学了
我上中学了我上中学了，我告别了我的小时代，家里的一切都在悄悄地发生变化：电视没有声音了，外公不能悠闲地睡懒觉了，爸爸妈妈更忙碌了。
在四牌坊读小学的时候，中午都在学校吃饭，做 -
我上中学了
我上中学了
-----演讲稿----
在步入中学大门的那一刻，我的心里有种无法用言语表达的心情。是激动、是害怕、还是兴奋，我不知道，心里像有只小兔子似的砰砰乱跳，147班，我寻找着这个 -
我上学了 教案
我上学了 教材分析： 本篇课文是一篇习惯教学内容。第一二页上以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族的孩子背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各民族的小学
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我上学了教案设计
《我上学了》 第一课时 一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师。。。我们现在上的科
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教案 我上学了
我上学了 教学目标： 知识与技能：通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快 乐。 过程与方法：引导学生按一定的顺序自主观察画面，讲述画面内容。 情感、态度与价值观：培养
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一年级语文上册《我上学了》教案设计部编版（大全五篇）
一年级语文上册《我上学了》教案设计部编版 教学目标 1观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成
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最新人教版一年级上册语文教学设计 我上学了（共5篇）
最新人教版一年级上册语文教学设计 我上学了 教学目的 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富
