专题：武术形神拳教学设计
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武术形神拳说课稿
武术——形神拳 张 山 亮 一、指导思想： 本课根据普通高中《体育与健康》新的课程标准理念，树立“健康第一”的指导思想，结合形神拳套路结构的特点，培养会学武术，会欣赏武术，为终
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2013-4形神拳教学课后反思
形神拳教学反思 高中体育本课教材内容为高一年级的武术：形神拳第九动动作的学习。以武术为核心的我国民族传统体育具有悠久的历史。“形神拳”是长拳类的基础套路，是在初中武
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形神拳公开示范课教案
学生自学导学（教科书） 第六式：抡臂砸拳，弓步冲拳 动作要求： （1）左拳变掌向右前下方伸出，上体右转180度成右弓步，目视左掌（图10-27）。 （2）上动不停，向左后转体180度，同时左臂向上、向左、
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2018江西教师招聘面试：高中体育《武术—形神拳》说课稿
2018江西教师招聘面试：高中体育《武术—形神拳》说课稿 在日常的学习中，我们对田径、三大球的内容比较熟悉，对武术的内容接触较少。接下来，为大家带来的是高中《武术—形神拳》
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体育与健康高一年级形神拳教学设计
体育与健康高一年级形神拳教学设计 一、设计思想： （一）指导思想 1、 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性。 3、以
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水平四武术“五步拳”教学设计
水平四武术“五步拳”教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”课程理念为指导思想，以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据，通过教师引导、学生体验、交流
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高一体育武术五步拳教学设计范文大全
高一体育武术五步拳教学设计 张坤龙 （梅州市五华中学） 教学方式：循序渐进、分解和组合的方式进行教学 一、教学内容：五步拳 二、教材分析： 本课内容选自体育与健康一书武术项目实
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武术社团五步拳教学设计（合集5篇）
武术社团五步拳教学设计 一、教学内容：武术五步拳。 二、教材分析： 本课内容选自体育与健康一书武术项目实践部分中的第二部分五步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习，又有着
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《拳掌勾》武术教案
《拳掌勾》武术教案 活动目标： 1学习武术动作：拳、掌、勾正确的手型，练习抱拳、推掌、甩勾。 2培养幼儿喜欢武术锻炼、动脑筋锻炼的情感。 3培养幼儿坚忍不拔的意志品质，吃苦耐
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五步拳教学设计
五步拳教学设计 他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的
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五步拳.教学设计
武术五步拳教学设计 天宫庙小学严春香 一、教学课题 武术五步拳演练 二教材分析： 本课内容选自体育与健康教材武术项目实践部分中的第二部分五步拳，这项内容既有上肢手型的
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五步拳教学设计
小学体育五步拳教学设计 一、指导思想： 武术一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿
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五步拳.教学设计
武术五步拳教学设计 （埠里中学 周小娟） 一、教案背景 1、面向学生： □中学√ □小学2、学科：初中体育 3、课时：1课时 二、教学课题 武术五步拳1——4技术动作 三、 教材分析： 本课
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五步拳教学设计
五步拳教学设计 一、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合四年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展
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武术教学设计
武术教学设计 武术教学设计1 一、设计说明本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，努力全面贯彻以人为本，健康第一的指导思想，教学设计中，着眼于改善学生的学习方式，注重
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武术教学设计（汇编）
小学体育四年级《武术》 ——武术：基本功和动作组合3——（2）教学设计 一、指导思想 武术是我中华民族体育的瑰宝，是一项强身健体，防身自卫的运动项目。小学阶段应将培养武术学习
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武术基本功练习和五步拳教案
武术基本功练习和五步拳教案 一、教学内容 武术基本功练习和五步拳 二、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合四年级学生的心理和生理特点来安
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《五步拳》教学设计5篇
《五步拳》教学设计 一、指导思想：本次课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，以身体练习为主要手段，培养对体育活动的兴趣、提高学生主动参
