专题：五上语文第五单元习作
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六年级下册语文第五单元习作
六年级下册语文第五单元“习作五”习作指导教学设计 洋浦第二小学 唐秋云 教学目标 1、激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生的个
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五上语文五单元
第五单元教学计划 一、教学内容 1、本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高
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第五单元习作指导
第五单元习作指导 纬三路小学 路敏 学习目标 学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺；培养学生理解能力和概括能力。 课前准备 查找资料，拓
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第五单元习作指导（★）
第五单元习作指导 【习作要求】 今天我们的习作内容有两个，一是仿照《少年闰土》的写法，用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴。二是根据提供的《小木船》的开头部分，展开想象
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第五单元习作导游词
1、颐和园导游词 各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。 颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保
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第五单元习作教案
第五单元习作教案一、教学内容：九年义务教育人教版第十一册第五单元《我的小伙伴》 二、教学目标： 1、写自己身边的小伙伴，内容要写真人真事，写出真情实感（真实可信不要虚构）。 2
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四年级上册语文五单元习作
颐和园导游词 尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我园重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。 我们
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语文六年级下册第五单元习作指导
第五单元习作指导 自由写作习作要求 这次习作不出题目，也不限范围，请你自由表达。可选一些最感兴趣的人、事、景、物，可写想象作文，也可写自己想写的其他内容。习作要做到内容
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四年级上册第五单元习作
四上习作五——学写导游词 一、教材分析 教材列举了中国的29处世界文化遗产，可供学生参考。在作文题材上是半自选内容、自由表达、自主习作。要求学生把说和写充分结合起来，
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五年级上学期第五单元习作（共五则范文）
五年级上学期第五单元习作：我和汉字的故事 有趣的汉字 ——记一次口语交际活动 这两个星期，我们语文开展综合性学习：遨游汉字王国，语文老师杨老师让我们分成小组，搜集体现汉字神
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六年级上 语文第三单元习作
老师的关爱 老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田；老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小心灵；老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，但
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六年级语文上册第五单元习作教学反思
2016—2017学年度第一学期六年级语文上册 第五单元习作教学反思 本单元的作文是写人物的作文教学，通过人物的外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写等突出人物的性格特点是本次作
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5人教版四年级语文上册第五单元习作（合集）
“学写导游词”教学设计 ——四年级上册第五单元教学设计（一） ●目标定位 在写作中运用自己积累的语言材料，通过学习写导游词， 把平时积累的语言转化为自己的语言，培养语言表达
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最新人教版四年级语文下册第五单元习作五篇范文
四年级下册第五单元习作《生命之爱》习作要求 我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流，可以说说自己了解到的
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语文S版五年级第五单元习作教案（精选合集）
五年级组：《二十年后再相会》习作教案 教学目标： 1、激发学生的想象。 2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。 教学重难点：培养学
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七上语文第五单元归纳总结
第五单元归纳总结
一、字词：
风筝zhýng丫杈chà倘tǎng若伶líng仃dÿng憔qiáo悴cuì模mú样花蕾lþi点缀zhuì坠zhuì落堕duî落诀juã别荡漾yàng嫌xián恶wù笑柄bǐng -
六上语文第五单元说课稿
六上语文第五单元说课稿 一、教材分析 本组教材位于人教版六年级上册第五组。本组教材有鲁迅先生的侄女周晔写的《我的伯父鲁迅先生》，阿累写的《一面》，臧克家写的《有的人》
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六上语文第五单元教案
少年闰土 教学目标 1、学会本课9个生字、1个多音字，理解 23个词语的意思。 2、能正确流利地朗读课文，理解含义深刻的句子的意思，背诵第1自然段。 3、初步认识详写和略写的作用
