专题：五四制六年级语文
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五四制六年级2015暑假生活指导
五四制六年级2015暑假生活指导（一） 双基导航（一） 一、判断正误 对 错 错 对 对 解析：1、单项式表示数字因数与字母的乘积2、同类项与字母顺序无关，乘法满足交换律3、两线垂直，邻补
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六年级语文(五四制)上学期期末检测题及答案
六年级（五四制）上学期期末学情检测 语文试卷 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，考试时间120分，分值120分。 第I卷（选择题 共40分）一、（16分，每小题2分） 1. 下面加点字词
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2015六年级语文下册 28《马》教案 鲁教版五四制.doc
《马》 教学目标 一、知识和技能： 1．了解作者布封，体会作者的思想感情。 2．整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。 3．揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比
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2015六年级语文下册 25《珍珠鸟》教案 鲁教版五四制.doc
《珍珠鸟》 教学目标 一、知识与技能 1．掌握文章的重点字词，了解作者及写作背景。2．有感情的朗读课文，整体感知文章的思想内容。 3．揣摩、品味本文富有激情的语言 二、过程与方法
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六年级语文上册 17 鲁滨孙漂流记教案 上海版五四制
山东省东营市河口区实验学校六年级语文上册 17 鲁滨孙漂流记教案 上海版五四制 学习目标： 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2．了解《鲁滨孙漂流记
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人教版五四制七年级语文下册期中
七年级语文下学期期中试题一积累与运用（22分）
1、加点字注音正确的一项是（2分）
A.目曛xūn祈祷 qǐ延绵mián 潜心贯注qián B.含蓄 xù鞠躬 jū亘古 gèn义愤填膺yīng C.嗥鸣h -
六年级语文下册 6 为学教案 鲁教版五四制（合集五篇）
六课 为学 【教材分析】 《为学》原题是《为学一首示子侄》，本文有删节。原来曾入选过初中语文教材。文章用意在于教育晚辈们树立远大志向，勤奋学习，持之以恒，方能有所建树。本
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六年级语文上册 13 一夜的工作教案 上海版五四制
山东省东营市河口区实验学校六年级语文上册 13 一夜的工作教案 上海版五四制 学习目标： 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和
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六年级语文下册 5 紫罗兰之死教案 鲁教版五四制
紫罗兰之死 【教材分析】 选材方面:与一般文学作品不同,作者独具匠心选用童话故事来讲述人生哲理,同学们以后写作文时,可以借鉴这种从独特的角度选材的方式. 情节方面:文章
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六年级语文上册 9 和田的维吾尔教案 上海版五四制
山东省东营市河口区实验学校六年级语文上册 9 和田的维吾尔教案 上海版五四制 学习目标： 1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。 2．了解“和田的维吾
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部编版（五四制）语文六年级下册第三单元复习试题（含答案）
部编版（五四制）六年级下第三单元复习试题一、积累与运用1．下面各项中每组加点的多音字读音全都相同的一项是（ ）A．掺和／搅和耳塞／要塞B．咽喉／悲咽纤细／纤夫C．积蓄／蓄养夺冠／弱冠D．横肉／蛮
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人教版(五四制)教材目录
人教版语文教材目录（五四制） 六年级上 第一单元 阅读 1、在山的那边 王家新 2、走一步，再走一步 莫顿·亨特 3、短文两篇 蝉 小思 贝壳 席慕容 4、生命的意义 奥斯特洛夫斯基
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鲁教版五四制六年级上册英语期末作文
新目标英语七年级上册作文范文： 1. My Friend（我的朋友） I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old. Her telephone number is 87634966. Her birthday is
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部编版（五四制）语文六年级下册第19课《青山不老》同步练习（含答案）
部编版（五四制）六年级下三青山不老同步练习一、选择题1．下列加点字的读音中,有误的一项是。A．排闼(tà)山郭(ɡuō)B．恩赐(cì)威胁(xié)C．璀璨(cuǐ)肆虐(nüè)D．潺潺(chán)
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新教材五四制英语单词七年级下册
Unit 1 1.情景喜剧 2.新闻节目，新闻 3.肥皂剧 4.教育的，有教育意义的 5.打算，计划 6.希望 7.查明，弄清 8.讨论，商量 9.忍受，站立 10.发生，出现 11.也许，可能，可以 12.预料，期待 13.笑
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六年级语文下册第四单元综合检测题(无答案)鲁教版五四制
第四单元综合检测题 一、基础知识：（10分） 1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是 （ ） A. 拽（zhuài）出来 毋(wú)宁 坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然 B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏
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九年级语文上册 人与自然教案 鲁教版五四制
【教学目标】 知识与能力： 提高学生的生态意识，自觉保护动物。 过程与方法： 培养学生的想象能力和创造能力。 情感态度与价值观： 激发学生主体积极性与写作兴趣，培养学生协作意识
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鲁教版五四制第四册语文第七单元词语
想象喇叭糟糕很糟脏乱心脏肯定宁肯玲珑 电铃山岭楼梯数学电梯滑梯脑筋电脑钢筋 采用采摘莫非莫斯科斯文爱莫能助莫明其妙派人派出所委派蜜蜂附近附加附件远近近处 惊讶引路
