专题：问题教学法的应用
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问题教学法[本站推荐]
“问题教学法”在数学教学中的应用 摘要：“问题教学法”是把核心放在提高学生的学习能力，以问题为主线开展课堂教学，对调动学生学习的积极性，能提高学生的学习能力。本文阐述了
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问题教学法
问题教学法】 又称“五步教学法”。是教师针对学生在生活、活动中遇到的困难，提出的问题，帮助他们分析问题，寻求假设，进行实验，以求解决问题的教学方法。问题教学法开始于以美国
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问题教学法
一． 用“问题”组织教学 二． 把教学知识点，转化为一串一定形式的有价值，科学性的问题，让学生在解决问题的过程中，再次感知知识、领会知识、运用知识，最终完成自我构建知识的过程。
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问题教学法
问题教学法 20世纪80年代，美国数学教师协会在《关于行动的议程》中提出：“必须把问题解决作为学校数学教学的核心”。由此，“提高学生问题解决能力”就成为数学及其他学科的主
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问题教学法
“问题教学法”在计算机专业课教学中的应用【摘要】在新课改实践中，探索研究产生了贯彻新课改理念的问题教学法。问题教学法，其主要特点就是把知识点转化为一系列的问题，用问题
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交互式教学法应用浅析
最新【精品】范文 参考文献专业论文 交互式教学法应用浅析 交互式教学法应用浅析 [摘 要]交互式教学法提倡教师在教学活动中发挥主导作用，从而突出学生在课堂教学中的主体地
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问题教学法在初中历史课堂教学中的应用
问题教学法在初中历史课堂教学中的应用 摘 要：作为现代科研教学中学习方法的重大创新，问题教学法能积极的调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和创新能
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问题教学法在高中物理教学中的应用
问题教学法在高中物理教学中的应用 摘要：在应试教育背景下，以知识灌输为主的传统教学方式使学生在纷繁复杂的物理知识中迷失了方向，而且其思维被禁锢在了单纯的知识层面上，大部
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语文问题教学法[本站推荐]
《语文课程标准》体现了四个基本理念：一是要注意培养学生的语文素养，二是挖掘语文教育的人文内涵，三是倡导自主、合作、探究的学习方式，四是建设开放而有活力的语文课程。本文力
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关于问题式教学法
关于问题式教学法 贵州省威宁县牛棚中学 雷斌 等啊等，终于接到了到上海学习培训的通知，2012年5月18日，我怀着激动的心情，一早就出发了，经过三天的旅途奔波，5月20日，终于到达了期待
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“问题——启发式”教学法
一、什么是“问题——启发式”教学法 “问题——启发式”教学是指教师在教学过程中根据教学目的、内容、学生的知识水平和认知规律，运用各种教学手段，采用“提出问题——启发
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问题式教学法
摘要】 依照新课标，英语教学改革主要体现为：改变以教师为中心的教学模式，突出学生的主体性，采用启发式、讨论式、发现式的教学方法。激发学生的学习兴趣，引导学生主动积极地获取
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问题中心教学法
问题中心教学法 摘 要：为明确界定问题中心教学法的概念，探析问题中心教学法的理论依据，阐述问题中心教学法的实施程序，教师可以运用文献法研究问题中心教学法的理论依据，进而探析
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问题引导教学法（本站推荐）
“问题引导教学法”诠释 一“问题引导教学法”的基本概念 1.“问题引导教学法”的定义 “问题引导教学法”是指在课堂教学中，教师依据课标及教材，精心设计问题，学生通过学习教
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问题引导教学法
“问题引导教学法”实施的效果与探索 调兵山第一中学 林汉滨 “问题引导教学法”的基本教学模式是“五环三步一中心”。“五环”是指学习新知识的五个环节，即“提出问题”、
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问题引导教学法
问题引导教学法”是以问题为中心，以“五环三步”为模式的一种教学方法。以往学生的学习，是一种单调的、被动的学习方式，不利于活跃思维、发展能力。而新课程标准强调学生的主动
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问题教学法学习心得
发疑情景之内，明理合作之中——问题教学法学习心得公元前500多年，孔子提出“愤悱术”，开创“启发式”教学的先河，强调教师在教学中要注重“启”而并非“达”。所谓“启”而不“
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“问题导引”教学法初探
陶行知先生说：“提出一个问题往往比解答一个问题更重要。”这句话道出了提出问题的重要性。问题导引就是让学生动起来，在探索和研究中认识客观世界，从而培养学生的问题意识、创
