专题：问题学生的处理方法
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如何处理问题学生
德育是教育者按照一定的社会和阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育，是教育的一个重要组成
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面对问题学生如何处理
面对“问题学生“如何处理 首先我觉得用“问题”来形容一个学生并不恰当，用“坏学生“或“差生”也不合适，这样给学生贴上标签无异于给学生判了死刑，让其身心健康和个性发展带
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问题学生处理案例
问题学生处理案例（一） 学生：刘某 主要问题：情绪化严重、嫉妒心强 主要事件：2016年11月30日早，我去班级上课，课程内容是讲考试卷，两个学生帮我发了卷子，我正和大家说注意保存好卷子，不
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班主任如何处理问题学生
班主任应如何处理“问题”学生 内容摘要： 现在的学生大都是独生子女，相当一部分属于留守儿童，他们的自尊心、独立自主性较强，不喜欢别人的管束。在家中他们是公主、皇帝，我行我
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问题学生教育方法
既然是多种因素的影响造就了顾荣的问题，我们就必须对症下药，多管齐下，方能药到病除。首先，作为顾荣的老师需要改变态度，学会接纳和宽容，不要轻易否定一个学生。要对顾荣有信心，相信
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我是如何处理问题学生
我是如何处理问题学生 ——差生转化之我见 我即是一名班主任，更是一名语文教师。在长期的班主任工作和语文教学实践中 ，我深刻的感到，差生是学校中存在的普遍现象，每校都有，每班
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如何处理问题学生的案例
如何处理问题学生 案例1 一．基本情况： 兰某，男，某校九年级学生，活泼好动,思维活跃，有点小聪明，对待老师热情有礼，但无心学习，作业不能按时完成，课堂上却思想常开小差，基础不好，学习成绩
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如何处理“问题学生”的各种“问题”
如何处理“问题学生”的各种“问题” 摘 要：本文根据中职类学校学生的特点，从班主任的角度出发，对“问题学生”的管理提出了几点看法，以促进班主任工作的进一步开展，更好地做好学
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如何处理班级内问题学生
如何处理班级内问题学生 何庄中学 杜丰刚 一、教师应当尊重学生 以前，作为一名担任初中班主任的男教师，我不止一次地重复过案例中所描绘的一幕。对于胆敢对我的批评教育公开
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处理问题学生的艺术
处理问题学生的艺术 张美丽 从教快三十年了,班主任工作我也做了近十几年了，碰到的学生也是形形色色，遇到的问题是林林种种。做这项工作时间越长，越觉得光凭一腔热血是不够的，还
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浅谈“问题学生”教育方法(德育论文)
如何解决好“问题学生”的问题 民勤六中李清文 新课改仍在改革的路上，教学理念已发生了翻天覆地的转变。打破了“填鸭式”的传统教学模式，进入到“探究式”的教学模式，教师不再
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问题学生教育方法有哪些比较实用的？
问题学生教育方法有哪些比较实用的？问题学生的教育方法是怎么样的？ 为什么会产生问题学生？ 作为特殊教育和问题学生教育机构长沙素能学校总结发现，产生问题学生的根源是多方面的
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浅谈如何处理问题学生的管理与转化
浅谈如何处理问题学生的管理与转化 富源县大河镇篆湾小学 晏镓华 摘 要：问题学生的教育管理与转化是当前学校德育工作值得关注和研究的问题，关系到学校德育工作的成败，甚至关系
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班级管理中问题学生的处理
班级管理中“问题学生”的处理方法 兰州七中 豆振峰 730000 高中生具有一定的主见，对教师的管理方法和管理思想都提出了更高的要求，如何有效面对“问题”学生提高班级管理效
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学校转化问题学生的途径和方法
各位领导，专家，老师： 大家好。我来自于大兴区安定中学，安定中学是一所普通的农村初中校，我担任学校德育副校长。今天，我交流的题目是：学校转化问题学生的途径和方法。 问题学生的
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浅谈“问题学生”教育方法(德育论文)孙金红
浅谈“问题学生”教育方法 尼勒克县第一中学孙金红 摘要：“问题学生”不是生来就是“问题学生”。只是在自己的成长过程中，受到来自家庭及社会方方面面的影响，潜移默化中就养成
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地基处理方法汇总
地基处理的各种方法的原理与适用条件汇总 1.换填法 换填法就是将基础底面以下不太深的一定范围内的软弱土层挖去，然后以质地坚硬、强度较高、性能稳定、具有抗侵蚀性的砂、
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溶洞处理方法（★）
溶洞处理方法 桥梁桩基础施工中,遇到溶洞的情况并不少见，作为地下隐蔽工程,给施工带来很大困难, 如处理方法不当,往往会造成掉钻、卡锤、埋锤、梅花孔、漏浆、塌孔等事故发生
