专题：问题小学生的教育案例
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小学生心理健康教育案例
《平行与垂直》优秀教案 教学目标： 1、认识平行线，理解平行线的含义，掌握平行线的特征。2、理解互相垂直、垂线、垂足等概念的含义，掌握垂线的特征。 3、使学生初步理解垂直与
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小学生心理健康教育案例专题
小学生心理健康教育案例 基本情况： 奇奇，调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不自禁地大声说话，我行我
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小学生心理健康教育案例[范文模版]
小学生心理健康教育案例 基本情况： 奇奇，调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不自禁地大声说话，我行我素
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小学生心理健康教育案例
小学生心理健康教育案例： 用爱心浇灌心灵之花 滨江小学三年四班：魏爱明 用爱心浇灌心灵之花 滨江小学三年四班：魏爱明 一、学生个人情况： 李某某，单亲家庭，调皮淘气中透着可爱，智力
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小学生健康教育案例
小学生健康教育案例 ——友爱手牵手 阳泉市城区朝阳小学 帅燕 一、 问题情景 上课时，所有的同学都在认真听讲 ，同学甲却一直不停地玩弄手中的铅笔，还打搅周围的同学听讲。当老
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小学生心理健康教育案例
碱滩镇甲子墩小学心理健康教育案例 ——增强自信心 王强 心理问题： 1、逆反心理，容易偏激 由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教
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小学生心理健康教育案例
小学生心理健康教育案例篇1一.案例介绍毛某是我班一位六年级的女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上
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小学生心理教育案例
小学生心理健康教育案例 基本情况： 奇奇，调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不自禁地大声说话，我行我素
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小学生心理健康教育案例（最终定稿）
小学生心理健康教育案例基本情况：我班的陈永琪同学，智力一般，属于差生。由于他自我约束力差，课堂上从来不听讲，有时还情不自禁地大声说话，我行我素，爱惹事生非，许多同学是他的干扰对
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小学生心理健康教育案例
小学生心理健康教育案例
玉州区第三实验小学马翠玲基本情况：曾远锋，透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不自禁地 -
小学生心理健康教育案例
小学生心理健康教育案例
一、背景介绍：
小同，男，12岁，比较自由散漫，父母工作比较忙，虽然对孩子的教育很关注，但是因为缺少方法，也显得无能为力。该生对学习没有兴趣，上课经常发呆，与同 -
小学生心理健康教育案例(
小学生心理健康教育案例 ——增强自信心 什么叫自卑情结？自卑情结（inferioritycomplex)指自我评价偏低。按照心理学家阿德勒的理论，自卑感在个人心理发展中有举足轻重的作用。
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小学生学习问题案例分析
小学生学习问题案例分析 我担五年级的语文教学工作，小红是我的学生， 12岁，独生女。课堂行为表现为上课注意力不集中，经常做小动作，偏离教师指定的学习任务。其班主任和任课教师反
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小学生心理问题案例分析
小学生性格内向不爱说话怎样疏导 ---小学生心理问题案例分析 李建玲 一、案例：班上有个女同学张小玉，已经12岁，学习成绩还算好，但性格比较内向，不爱说话，班级活动也不爱参加。一次
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小学生社会适应问题案例分析
小学生社会适应问题案例分析 中小学心理健康教育教程编写组 一、小学生学校环境适应不良的案例分析 小学生从幼儿园进入小学后，环境发生了重大变化，他们能否很好地适应小学阶
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小学生交往问题案例分析
小学生交往问题案例分析 临清市金郝庄镇第三完小 石桂树 教育主题： 交往是人的生活需要。作为社会人，必须交往，否则就会感到孤独。人要交往，就要建立一定的人际关系，人际关系不好
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小学生心理问题案例分析
小学生心理问题案例分析 一、案例：小红，8岁，来自农村。智力正常，性格比较内向，不爱说话。一天小红叔叔不见5 毛钱，怀疑是小红偷的，小红的妈妈证实真的是小红的偷的情况下，打了小红，小
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一年级小学生教育案例分析
一年级小学生教育案例分析 案例 记得刚开学时的一名叫姜佳怡的女孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，她那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。
