专题：五年级上数学位置试卷
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五年级数学《位置》
《位置》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 人教版数学五年级上册第二单元第一课时《 位置 》。 【教学分析】本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物
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五年级数学期中试卷分析上
2012——2013第二学期五年级数学期中试卷分析
王陈庄小学
一、试卷题型分析
（一） 试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
考察的内容包括：图形的变换、因数与倍数、 -
五年级数学位置+教学反思
五年级数学《位置》教学反思 赖筱菲 “位置”的教学内容是第一学段相应教学内容的扩展和提高。学生在低年段已经学习了如何根据行、列确定物体的位置，并通过中年级“位置与
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六上数学《位置》教案范文
位置 教学内容：人教版六上第2—3页的内容及相关的练习题。 教材分析：学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进
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五年级上位置教学反思（精选5篇）
五年级上位置教学反思 五年级上位置教学反思一：五年级教学反思：用数对确定位置教学反思 一．挖掘教材、理解教材、明确目标《用数对确定位置》这节课开始给我的感觉是比较简单
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五年级位置数学周记[五篇模版]
五年级位置数学周记1上周我学会了确定位置的方法, 它可以用行和列来描述物体的位置。竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列时，一般从左往右数；确定第几行时，一般从前往后数，按照这一
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五年级数学《位置》教学设计（五篇材料）
《位置》教学设计 第三实验小学 段艳辉 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第19页例1,20页例二及“做一做”，练习五第1～7题。 教学目标： 1．使学生在具体的情境中认识行、列的
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人教版五年级数学上册《位置》说课稿
《位置》说课稿 张延军 尊敬的各位老师： 我的说课内容是人教版五年级数学（上册)第二单元《位置》，下面我将从说教材、说课堂教学模式、说教学过程、说板书设计等四个方面来阐述
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五年级数学竞赛试卷
五年级数学知识与技能竞赛试卷班级姓名得分一、填空（每空2分，共38分）1、一条马路长a米，已经修了5天，平均每天修b米，还剩()米没有修。当a=600，b=40时，还剩()米。2、小林的平均步长是0
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小学数学五年级上学期复习试卷(三)
小学五年级数学复习试卷（ 小学五年级数学复习试卷（三） 复习试卷
班级 姓名 得分 认真填空。 一、认真填空。(22 分) -170、 +23、 -900、 0.15、 +5、 -6、 -320、 这些数中， + -
小学数学五年级上学期复习试卷(二)
小学五年级数学复习试卷（二）
班级姓名得分一、填空。13％
1、小数加减法计算主要方法是。
2、整数部分是0时，最大的两位数与最小的三位数和是，差是 3、南京市人口为6254980人，用万 -
2011——2012学年上学期五年级数学期末检测试卷分析
峨山县2011——2012学年上学期期末检测
五年级数学试卷质量分析
此次检测，为了能够全面的了解和分析我县中小学生在校学习情况，找出存在的问题，提高教育质量。同时也为了进一步 -
五年级数学《位置》评课稿（共5则范文）
五年级数学《位置》评课稿五年级数学《位置》评课稿1忙忙碌碌，一周时间转瞬即逝。每天，上课、批改、搞活动，很是充实。今天，忙里偷闲，挤出两节课，仅供反思。上周五，姐妹们又一次聚
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小学数学人教版五年级上册2.1位置
小学数学人教版五年级上册2.1位置姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共4题；共8分
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五年级数学上册第二单元位置教案
第一课时 位置 教学内容：教材第19页的内容 教学目标: 知识与技能：让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在具体情境中学会用“第几排第几座”、“第几层第几号”
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人教版五年级数学位置教案（共5篇）
第二单元位置 第1课时 教学内容 《位置》（一） 教学目标: 1．知识与技能 学会用数对表示具体情境中物体的位置 2．过程与方法 能在方格纸上用数对确定物体的位置 3. 情感态度价值观
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五年级上数学教学计划
五年级数学科教学工作计划 2015—2016年度上学期 五年级数学组 五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前
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五年级上数学工作总结
五年级数学上学期教学工作总结 一学期以来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作，为使今后的工作取得更
